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        1. 【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(  )

          A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

          C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

          【答案】D

          【解析】

          神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的,而在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)只能是單向的,因此A點(diǎn)刺激產(chǎn)生的興奮可以傳導(dǎo)到甲電流計(jì)的左端,發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);但是興奮不能傳導(dǎo)到右邊的神經(jīng)元,故乙電流計(jì)不偏轉(zhuǎn)。

          甲電流表跨兩個(gè)神經(jīng)元,乙電流表連接在同一條神經(jīng)纖維上。當(dāng)刺激A點(diǎn),產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),則甲電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時(shí),右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù),有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳到兩個(gè)神經(jīng)元之間時(shí),由于該處突觸的興奮是突觸后膜興奮,及興奮在突觸間的傳遞是單向的,所以右邊的神經(jīng)元不興奮,乙電流表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷,無(wú)電位差,乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn),D正確,ABC錯(cuò)誤。

          故選D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11917,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1926,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有( 。

          A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞呼吸過(guò)程中,若有CO2放出,則可判斷此過(guò)程 ( )

          A、有氧呼吸 B、是無(wú)氧呼吸

          C、不是乳酸發(fā)酵 D、不是酒精發(fā)酵

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】冷箭竹和大熊貓相比,生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的差別在于冷箭竹缺少(

          A.系統(tǒng)B.種群C.組織D.器官

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于胰島素作用的敘述,不正確的是

          A. 降低血糖濃度 B. 促進(jìn)糖原的合成或脂肪的形成

          C. 促進(jìn)葡萄糖的氧化分解 D. 抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

          A. 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)

          B. 對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

          C. 已知血球計(jì)數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計(jì)數(shù)時(shí)觀察計(jì)數(shù)室值為M個(gè),則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105個(gè)

          D. 與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,是指( )

          A.整個(gè)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

          B.細(xì)胞膜上的磷脂是靜止的,蛋白質(zhì)具有流動(dòng)性

          C.細(xì)胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性

          D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是靜止的,磷脂具有流動(dòng)性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做下列三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題

          實(shí)驗(yàn)一小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質(zhì)和數(shù)量的小球藻。將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

          (1)比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度,可以發(fā)現(xiàn)______試管的繁殖速度較快,其原因在于__________________________________

          實(shí)驗(yàn)二如果用圖中E試管和F試管敞開(kāi)口培養(yǎng)小球藻,E試管用完全培養(yǎng)液,F試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答

          (2)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的意義是_______________________________。

          (3)Q點(diǎn)小球藻釋放的氧氣量為______,其原因是_____________________。

          (4)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制試管中小球藻光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______。

          實(shí)驗(yàn)三將若干小球藻、水草及一條小魚(yú)放在一個(gè)盛有水的玻璃容器內(nèi),使之處于氣體密閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行,將玻璃容器用黑紙包裹遮光,在距玻璃容器0.3 m處用不同功率的燈泡給予光照1 h時(shí)(每換一次燈泡有一個(gè)間歇期,間歇期間足以使玻璃容器內(nèi)的含氧量恢復(fù)到初始實(shí)驗(yàn)狀態(tài)),其間用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位:g/m3)。遮光實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,去掉黑紙,實(shí)施上述同樣的實(shí)驗(yàn)操作步驟,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

          15 W

          20 W

          25 W

          30 W

          35 W

          40 W

          45 W

          遮光

          -10

          -10

          -10

          -10

          -10

          -10

          -10

          不遮光

          -6

          -4

          -2

          0

          +2

          +5

          +10

          (5)不遮光的容器在光照為25 W時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是________g/m3,此時(shí)消耗的氧氣量是_______g/m3。

          (6)實(shí)驗(yàn)中黑紙包裹容器的作用是用來(lái)測(cè)定__________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是(

          A此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

          B含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0條

          C正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

          D產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能

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          同步練習(xí)冊(cè)答案