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        1. 【題目】洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)①表示提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有一條色素帶,則最可能的原因是
          (2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是;數(shù)染色體數(shù)目最好的是期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體,DNA,染色單體數(shù)目之比為 . ④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向方移動(dòng).

          【答案】
          (1)碳酸鈣和二氧化硅;層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線
          (2)使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);中;1:2:2;右上
          【解析】解:(1)提取綠葉中色素時(shí),需要加入丙酮、SiO2、CaCO3 , 其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.紙層析后應(yīng)該得到四條色素帶,若濾紙條上一條色素帶都沒(méi)有,最可能的原因是層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線,細(xì)線上的色素溶于層析液中.(2)壓片的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);有絲分裂中,染色體數(shù)目清晰、形態(tài)穩(wěn)定,是觀察染色體的最佳時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2;顯微鏡成的像是虛像,物象的方向與移動(dòng)裝片的方向相同. 所以答案是:(1)碳酸鈣和二氧化硅 層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(2)使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái) 1:2:2 右上

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知玉米高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1 , 再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為(
          A.DdRr
          B.ddRR
          C.ddRr
          D.Ddrr

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用木纖維轉(zhuǎn)化為新能源——乙醇的原理是微生物能產(chǎn)生分解纖維素的酶。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,回答相關(guān)問(wèn)題。

          (1)圖中①所需的微生物若來(lái)自土壤,要統(tǒng)計(jì)該活菌數(shù)目,宜采用_________________ 法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積統(tǒng)計(jì)平板上的________________,就能推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。

          (2)分解木纖維的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種成分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶的作用是將______________________ 分解成___________________。

          (3)④接種的微生物是________________ ,為降低乙醇生產(chǎn)成本,可利用_____________技術(shù)使酶能夠重復(fù)使用。

          (4)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__________ 。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿______________培養(yǎng)。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以稱(chēng)為_______________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為卵巢中一些細(xì)胞圖像,下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是(
          A.細(xì)胞甲、丁不含染色單體
          B.細(xì)胞乙處于減數(shù)第一次分裂中期
          C.細(xì)胞乙、丙各含4個(gè)染色單體
          D.細(xì)胞丁所處時(shí)期能夠發(fā)生基因重組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小鼠的體色黑色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制,其體色與基因關(guān)系如圖1,F(xiàn)用兩只純合小鼠雜交,結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)通過(guò)圖1說(shuō)明基因控制性狀的途徑之一是通過(guò)控制____________ 的合成影響細(xì)胞代謝從而控制生物性狀。

          (2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E(e)基因位于_____________(填“!被颉靶浴保┤旧w上。由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是___________。

          (3)為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中黑色和白色的個(gè)體數(shù)量。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

          ①若F2代中黑色 :白色約為1:1,則基因型為_________________。

          ②若F2代中黑色 :白色約為________________,則基因型為_________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞,計(jì)算細(xì)胞周期開(kāi)始的時(shí)間應(yīng)從什么時(shí)候開(kāi)始(
          A.細(xì)胞形成時(shí)
          B.細(xì)胞核開(kāi)始形成時(shí)
          C.染色體出現(xiàn)時(shí)
          D.染色體消失時(shí)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(12分)如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)分析圖示可推測(cè),圖中丙代表______________,D代表____________,丙分泌的C的生理功能是________________。從而使血糖濃度________________(填“升高”或“降低”)。

          (2)通過(guò)圖示可以看出,C和D之間通過(guò)____________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

          (3)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)┘舆m量的___________溶液,對(duì)照組施加___________,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是(
          A.①和②均為選擇透過(guò)性膜
          B.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2 , [H],ATP等
          C.③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶
          D.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是(
          A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
          B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
          C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
          D.甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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