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        1. 【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

          B限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

          C如果溫度升高或降低5,f點(diǎn)都將下移

          D可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

          【答案】D

          【解析】酶在反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化,所以A代表麥芽糖酶,從圖中可以看出,酶A和反應(yīng)底物D專一性結(jié)合使D分解為E和F,說明酶具有專一性,A正確;從圖乙可以看出,e-f段催化速率隨著麥芽糖量的變化而變化,說明麥芽糖為單一變量,酶量為無關(guān)變量,則限制f~g段上升的主要因素是酶的數(shù)量是有限的,B正確;因圖乙表示在最適溫度下,故溫度升高或降低都會(huì)使酶活性下降,而導(dǎo)致催化速率下降,C正確;麥芽糖在麥芽糖酶的作用下被分解為葡萄糖,麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖都能和斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀,故無法用斐林試劑來鑒定麥芽糖酶是否完成了對(duì)麥芽糖的催化分解,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的紅細(xì)胞和精子的壽命都較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

          A. 環(huán)境因素的影響B. 功能對(duì)壽命的決定

          C. 核質(zhì)相互依存的關(guān)系D. 遺傳因素的作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

          A. 圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8

          B. 甲、乙、丙具有同源染色體,且乙中的①和②同屬一個(gè)染色體組

          C. 如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體

          D. 染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是

          A. 都有擬核B. 均能進(jìn)行光合作用

          C. 都有線粒體D. 均能進(jìn)行需(有)氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】青蝦細(xì)胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小,為確定其染色體數(shù)目,需要制備染色體標(biāo)本.科研人員挑選若干組數(shù)量相等、活動(dòng)力強(qiáng)、性成熟的同等條件下青蝦,分別向腹肌注射01mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等的秋水仙素,對(duì)照組注射等量的生理鹽水;24h后,取出心臟等6種器官組織,分別制成裝片,通過觀察和統(tǒng)計(jì),得出結(jié)論.以下是該實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答問題.

          結(jié)果一:不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比鍘(%)(如圖1).

          結(jié)果二:不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素(抑制紡錘絲的出現(xiàn))處理后,處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài).

          結(jié)果三:圖2是青蝦的細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體;圖3是青蝦某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期).

          1)上述6種器官組織中,觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是

          2)注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ,依據(jù)是

          3)結(jié)果三圖2中甲細(xì)胞的名稱是

          4)結(jié)果三圖3數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是 ;

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

          A將誘變處理的番茄種子培育成植株

          B將紫羅蘭的葉肉細(xì)胞培育成植株

          C將番茄與馬鈴薯細(xì)胞融合并培育成植株

          D將轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物

          B. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少

          C. 抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量多

          D. 自由水和結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問題:

          (一)如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。

          (1)與光合作用有關(guān)的酶分布在圖甲________(填數(shù)字)所示結(jié)構(gòu),圖甲________(填數(shù)字)處能利用CO2。

          (2)ATP的合成場所是________(填數(shù)字),分解場所是________(填數(shù)字)。

          (3)圖乙的色素有________________________,其中_______________ 主要吸收藍(lán)紫光,在層析液中溶解度最大。

          (二)圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。

          (1)此細(xì)胞可能是 ________________細(xì)胞。

          (2)結(jié)構(gòu) ________(填數(shù)字)上存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì);結(jié)構(gòu) ________(填數(shù)字)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在而作用不同。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在馬拉松比賽的后半程,運(yùn)動(dòng)員大腿肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有

          CO2 H2O 乳酸 ATP

          A一項(xiàng) B二項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案