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        1. 【題目】如圖表示光照強度與光合作用強度之間的關(guān)系曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的(

          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】C
          【解析】解:A、圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳除了供給葉綠體利用多于的釋放到細胞外,表示呼吸作用大于光合作用,對應(yīng)圖中AB段,故A錯誤;
          B、圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳只散失到細胞外,表明細胞只進行呼吸作用,對應(yīng)圖中的A點,故B錯誤;
          C、圖中B點對應(yīng)的二氧化碳的吸收為0,即為光補償點,此時的光合作用強度等于呼吸作用強度,即線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好給葉綠體利用,故C正確;
          D、圖中線粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足,還需從細胞外吸收,表示光合作用大于呼吸作用,應(yīng)對應(yīng)上圖中的B點之后,故D錯誤.
          故選C.
          【考點精析】本題主要考查了影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識點,需要掌握光照強度:在一定光照強度范圍內(nèi),光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu),就這個簡圖回答下列問題:

          (1)細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為;
          (2)膽固醇、性激素等物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜,這是由于細胞膜具有成分;
          (3)精子與卵細胞能夠通過該結(jié)構(gòu)相互識別,與此相關(guān)的物質(zhì)是(填標(biāo)號);
          (4)細胞吸水膨脹時細胞膜會變薄,說明其具有

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對于組成生物體的化學(xué)元素及化合物的認識正確的是

          A. 組成生物體的化學(xué)元素在生物體與在無機自然界中的種類和含量相差不大

          B. 微量元素在細胞中的含量很微小,所以其生理功能可以忽略不計

          C. 碳元素是組成人體細胞的元素中鮮重百分比最高的元素

          D. 蛋白質(zhì)和核酸中都有N,該元素是組成細胞的主要元素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】氨基酸結(jié)構(gòu)通式中的R基不同,決定了( 。
          A.氨基酸種類不同
          B.肽鍵數(shù)目不同
          C.蛋白質(zhì)功能不同
          D.生物種類不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b兩種物質(zhì)按箭頭方向通過膜,下列說法不正確的是

          A.細胞的癌變與有密切的關(guān)系

          B.溫度改變會影響的流動速度

          C.a(chǎn)物質(zhì)過膜時需要ATP,屬于主動運輸

          D.如果圖示為肝臟細胞膜,則b物質(zhì)可以代表O2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是有關(guān)細胞分裂的圖像,據(jù)圖分析正確的是( )

          A. 若圖甲為二倍體生物的細胞,則上一時期為四分體時期

          B. 若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會形成細胞板

          C. 若圖乙屬于二倍體生物減數(shù)分裂,則圖示階段細胞中含有同源染色體

          D. 若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細胞,則a組細胞一定發(fā)生了著絲點分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖,經(jīng)分析得知,相關(guān)致病基因表現(xiàn)完全顯性,且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。下列敘述錯誤的是

          A. Ⅱ-2的致病基因在常染色體上

          B. 控制該病的基因至少應(yīng)有兩對

          C. Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上

          D. Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因,在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀.請據(jù)圖分析回答下列問題

          (1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的___(填序號)區(qū)域,R和r基因位于圖甲中的___(填序號)區(qū)域。

          (2)在減數(shù)分裂時,圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是___(填序號)區(qū)域。

          (3)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為______。

          (4)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因,請寫出該果蠅可能的基因型,并設(shè)計實驗探究基因B和b在性染色體上的位置情況。

          ①可能的基因型___。

          ②設(shè)計實驗___。

          ③預(yù)測結(jié)果:如果后代中雌性個體全為剛毛,雄性個體全為截毛,說明___;如果后代中雌性個體全為截毛,雄性個體全為剛毛,說明___

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中圖1和圖2分別表示某動物(2n=4)體內(nèi)細胞不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖象,請分析回答:

          (1)圖1中a~c柱表示染色單體的________,圖1中所對應(yīng)的細胞中存在同源染色體的是________

          (2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中________。

          (3)圖2中乙細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為________________________________________

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          同步練習(xí)冊答案