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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖是某突觸結構示意圖。已知乙酰膽堿在該突觸作為興奮性神經遞質，其合成、釋放與作用的過程如圖所示。關于該過程的描述錯誤的是
          A. 圖中A—C表示乙酰膽堿，其合成反應屬于吸能反應
          B. 突觸小泡內的A—C通過胞吐釋放到突觸間隙需消耗能量
          C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關
          D. 若D酶失活，則該突觸后神經元會表現為持續(xù)興奮或抑制
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】據圖可知，圖中A—C表示乙酰膽堿，其合成過程中需要線粒體供能，故該反應屬于吸能反應，A項正確；突觸小泡內的A—C通過胞吐釋放到突觸間隙需消耗能量，B項正確；突觸小泡是由高爾基體分泌出來的，相當于高爾基體膜的一部分，C項正確；由圖可知， D酶能使乙酰膽堿失活， D酶失活，會導致乙酰膽堿（興奮性遞質）持續(xù)起作用，導致突觸后神經元持續(xù)興奮，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洋蔥根尖細胞中，具有雙層膜結構的細胞器是（ ）
          ①高爾基體 ②線粒體 ③葉綠體 ④細胞核
          A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據圖分析回答下列各題： 

          （1）根據乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂？ ， 判斷的依據是出現了 ．
          （2）具有染色單體且數目和DNA數目相等的是圖中的 ．
          （3）乙圖表示有絲分裂的期，活動旺盛的細胞器有和 ．
          （4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時，解離的目的是 ， 在視野中，處于期的細胞數目最多，因為 ．
          （5）該圖中缺少了細胞分裂期的期．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現出各種生命活動的最微小的層次是
          A．生物群落 B．種群  C．組織 D．細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】報春花的花色性狀中白色（只含白色素）與黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。A與B的作用機制如下圖所示。請據圖回答：
          （1）基因A和基因B通過控制__________________，從而實現對花色的控制�？刂茍蟠夯ɑㄉz傳的兩對基因_______________（答“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。
          （2）黃色報春花植株的基因型是__________________。某同學想利用現有的純種白花植株培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花植株，他設計的育種方案為：先選擇基因型為_________和_________的兩個品種進行雜交獲得F1，讓F1植株自交獲得F2；從F2植株中選擇開黃花的個體進行自交留種；自交若干代，直到后代不發(fā)生性狀分離。
          （3）根據（2）實驗過程分析，F2中開黃花與白花的植株之比為_________。開黃花的F2植株自交得F3，F3中開黃花的純合子所占比值為_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各圖所示細胞均來自同一生物體，有關敘述正確的是(　　)
          A. 屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤
          B. 細胞①的形成過程：④→③→⑤→②→⑥→①
          C. ⑥分裂后形成的細胞可能是精細胞
          D. 圖③④⑤⑥中都具有同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)
          B. 內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等
          C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
          D. 抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某腺細胞合成、分泌蛋白質的過程示意圖（①⑤表示細胞結構）如下。有關敘述錯誤的是
          A. ①②③④依次為核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜
          B. ①②③④中依次進行脫水縮合、蛋白質再加工、運輸、分泌
          C. ⑤內，[H]與O2的結合發(fā)生于內膜，同時生成大量ATP
          D. 該分泌蛋白基因導入細菌后，蛋白質的合成、分泌過程與圖示存在差異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是
          A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組
          B. 所得結果不合理的是清水組
          C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的
          D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組
          

			
          

			
          
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