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        1. 【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是

          開花前人工去雄 開花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔離 授粉后自然發(fā)育

          A. ①④⑦ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥

          【答案】D

          【解析】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是自花授粉前人工去雄、去雄后人工授粉、授粉后套袋隔離,C正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2,圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:
          (1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 , 圖2中的細(xì)胞處于該過程中.圖3中從④到⑤的生理過程中(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)了基因重組.
          (2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中(填編號)階段.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是光合作用過程的圖解。請據(jù)圖回答:

          (1)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:①_________________。

          (2)A表示光合作用過程中____________階段,進行的場所是_____________。

          (3)圖中生成③所需能量來自____________,B過程進行的場所是_____________

          (4)參與光合作用的色素有_________種,這些色素的作用是_________________________。

          (5)根據(jù)光合作用的圖解分析,影響光合作用的因素主要有光、二氧化碳、溫度、水、_____________等因素。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因的自由組合定律發(fā)生于圖中的哪個過程?( ) AaBb 1AB:1Ab:1aB:1ab 配子間16種結(jié)合方式 子代中有9種基因型 4種表現(xiàn)型(9:3:3:1)
          A.①
          B.②
          C.③
          D.④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】遇海難而漂浮在海面上的人,因缺乏淡水而出現(xiàn)

          A血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加

          B血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少

          C血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加

          D血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)人體免疫的敘述中,正確的是(  )

          A. 吞噬細(xì)胞內(nèi)吞細(xì)菌時,必須有抗體的參與

          B. T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同因而功能也不同

          C. 先天性胸腺發(fā)育不良的患者,細(xì)胞免疫存在缺陷

          D. 初次接觸花粉時可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是

          A. 細(xì)胞滲透吸水時需要消耗ATP

          B. 由一個腺苷和兩個磷酸基團組成

          C. 水解時產(chǎn)生的能量用于吸能反應(yīng)

          D. 在細(xì)胞中的含量極多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(
          A.由abcde組成了一個完整的反射弧
          B.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
          C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
          D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)新品種的過程.
          (1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的原理是
          (2)通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種過程稱為育種,其過程Ⅴ過程最常用的化學(xué)藥劑是
          (3)由③培育出⑥的育種過程稱為育種.
          (4)由②培育出⑦所依據(jù)的原理是

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          同步練習(xí)冊答案