【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有四種關(guān)系，分別用下圖中四條曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。那細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是（ ）
A. 自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吐
【答案】B
【解析】試題分析：據(jù)圖分析，曲線①運(yùn)輸速率和物質(zhì)濃度成正比，為自由擴(kuò)散，故A錯(cuò)。曲線②表示一開始運(yùn)輸速率隨著我只能到增加而增加，到一定濃度達(dá)到飽和，說明受到其他因素限制，曲線③說明運(yùn)輸速率與能量無關(guān)，為被動(dòng)運(yùn)輸，曲線④說明在一定氧氣濃度范圍內(nèi)運(yùn)輸速率與之成正比，當(dāng)氧氣濃度達(dá)到一定濃度是，速率達(dá)到飽和，說明受到載體數(shù)量限制，綜合曲線②和④說明細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，故B正確。協(xié)助擴(kuò)散無需能量，故C錯(cuò)。胞吐無需載體，故D錯(cuò)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組用放射性同位素14C標(biāo)記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②
B. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的是①
C. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如下圖所示）的遺傳情況：他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見表：
親代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親中只有一人為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲 | |
拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側(cè)彎曲 | 288 | 448 | 全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲 |
（1）你根據(jù)表中第組婚姻狀況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是 ．
（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳，控制隱性性狀的基因?yàn)閍，請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述第一組雙親中可能有的婚配組合的基因型 ．
（3）雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲生了一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲孩子，請(qǐng)問：他們?cè)偕粋�(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲的男孩概率是 ， 這對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲孩子，是雜合子的男孩概率是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎．上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（ �。�
A.
初級(jí)卵母細(xì)胞
B.
次級(jí)卵母細(xì)胞
C.
卵細(xì)胞
D.
胚胎細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如右圖所示，下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是 （ ）
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A．正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，此時(shí)刻細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B．正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染
色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C．在形成次級(jí)精母細(xì)胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、
聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D．M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】二倍體玉米（2n=20）經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗，再經(jīng)秋水仙素處理．如圖是該過程中不同時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.a﹣b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組
B.f﹣g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半
C.c﹣d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和部分細(xì)胞的生命活動(dòng)示意圖。請(qǐng)回答：
(1)圖甲中③階段包括_________________________過程，若某細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的2倍，則該細(xì)胞可能位于圖甲的______________段(填字母)。
(2)圖乙中在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是__________(填字母)細(xì)胞。
(3)基因的自由組合發(fā)生在圖乙_______(填字母)細(xì)胞中，對(duì)應(yīng)圖甲中的______段(填字母)，h細(xì)胞的名稱是_________________。細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與__________密切相關(guān)(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是____________________的結(jié)果。如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是______________________發(fā)生了突變。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鑒定一株高莖豌豆及一只白色雄兔是否為純合子的最簡(jiǎn)便的方法分別是
A. 自交、測(cè)交 B. 測(cè)交、自交 C. 自交、雜交 D. 正交、反交
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[ ]______________。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為________________。
(3)根據(jù)圖并參考上表分析：[1]_____________上攜帶的氨基酸是________，這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過________________反應(yīng)連接在一起的。
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