【題目】假設(shè)某種植物的高度由兩對(duì)等位基因A/a與B/b共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增髙效應(yīng)都相同，并且可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植物高度呈正比，AABB高50cm，aabb高30 cm。據(jù)此回答下列問題：
（1）基因型為AABB和aabb的兩株植物雜交，F1的高度是__________。
（2）F1與隱性個(gè)體測(cè)交，測(cè)交后代中高度類型和比例為____________
（3）F1自交，F1中高度是40cm的植株的基因型是_________。這些40cm的植株在F2中所占的比例是_________。
【答案】40cm 40cm:35cm:30cm = 1:2:1 AAbb、aaBB、AaBb 3/8
【解析】
由題意知“顯性基因具有增高效應(yīng)，且增髙效應(yīng)都相同，并且可以累加”，純合子AABB高50cm，aabb高30cm，每增加一個(gè)顯性基因，植株增高(50-30)÷4=5cm。
（1）基因型為AABB和aabb的兩株植物雜交，F1的基因型為AaBb，又由于基因以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的，純合子AABB高50cm，aabb高30cm，即植株的髙度與顯性基因的個(gè)數(shù)呈正相關(guān)，每增加一個(gè)顯性基因，植株增高(50-30)÷4=5cm，因此基因型為AaBb的個(gè)體高度是40cm。
（2）F1(AaBb)與隱性個(gè)體(aabb)測(cè)交，測(cè)交后代基因型及比例為 AaBb:Aabb:aaBb:aabb =1:1:1:1，含有兩個(gè)顯性基因的高度為40cm，含有一個(gè)顯性基因的高度為35cm，純隱性的高度為30cm，因此高度類型和比例為40cm:35 cm:30cm =1:2:1。
（3）F1自交，F2中高度是40cm的植株的基因型中含有兩個(gè)顯性基因，即AAbb、aaBB、AaBb。這些40cm的植株在F2中所占的比例
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為 a、b、c、d 四組，將 a、b 兩組胚芽鞘尖端下方的一 段切除，再?gòu)?/span> c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入 a、b 兩 組被切除的位置，得到 a'、b'兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn) a'組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)， b'組胚芽鞘不彎曲、不生長(zhǎng)，原因是（ ）
A.c 組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d 組尖端不能
B.a'組胚芽鞘尖端能合成生長(zhǎng)素，b'組尖端不能
C.a'組胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b'組尖端的生長(zhǎng)素不能
D.c 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d 組尖端的生長(zhǎng)素不能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)：酸可以催化蛋白質(zhì)、脂肪以及淀粉的水解。研究人員以蛋清為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.①過程會(huì)改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
B.蛋白塊a中的蛋白質(zhì)分子比蛋清中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解
C.處理相同時(shí)間，蛋白塊b明顯小于蛋白塊c，可以證明酶具有高效性
D.將鹽酸與蛋白酶溶液和蛋白塊混合，可以準(zhǔn)確地測(cè)定pH對(duì)蛋白酶活性的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示一種動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生活動(dòng)時(shí)幾種生物膜面積的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析，在此生命活動(dòng)中最可能合成的是
A.腎上腺皮質(zhì)激素B.胰島素
C.孕激素D.雄激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某雌雄同株植物的花色（紅花、紫花和白花）受三對(duì)等位基因（用 Aa、Bb、Cc表示相關(guān)控制基因）控制。如果三種顯性基因都存在時(shí)，則表現(xiàn)為紅花，如果有兩種顯性基因則表現(xiàn)為紫花，其余情況都表現(xiàn)為白花。下圖是該植物體細(xì)胞中與花色有關(guān)的基因組成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）選取多株這樣的植株自交產(chǎn)生的后代中，花色類型及其比例接近__________________________。
（2）為了驗(yàn)證這三對(duì)等位基因遵循自由組合定律，老師要求用測(cè)交的方法進(jìn)行，所要選取的另一個(gè)親本的基因型及表現(xiàn)型分別是_____________、_____________，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________。
（3）如果圖中的三對(duì)染色體丟失了任何一條都不影響活性。若該植物丟失了其中的一條染色體，則性狀變?yōu)樽仙�，�?qǐng)你預(yù)測(cè)該植株丟失的染色體可能是_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是白化�。�a）和色盲（b）的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）Ⅰ2的基因型是___________；Ⅰ3的基因型是___________。
（2）Ⅱ5是純合子的幾率是_______。
（3）若7和8再生一個(gè)小孩，兩病都沒有的幾率是______；兩病都有的幾率是_______。
（4）若7和8再生一個(gè)男孩，兩病都沒有的幾率是______；兩病都有的幾率是_______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是
A.③處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被④特異性識(shí)別的物質(zhì)
B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于④，使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.①②④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D.圖中所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和信息交流的作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某池塘中A、B兩種具有捕食關(guān)系的魚類數(shù)量變化如圖所示。下列敘述正確的是
A.甲為捕食者，乙為被捕食者
B.甲乙之間的捕食關(guān)系僅對(duì)捕食者有利
C.兩種魚之間只有捕食關(guān)系，沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.甲乙兩種群相互影響，使種群數(shù)量呈現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵。在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蛾的數(shù)量有增多的趨勢(shì)。為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同，進(jìn)行如下探究。請(qǐng)完成下列探究方案。
（1）假設(shè)：____________________________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
1）選擇工業(yè)污染區(qū)A和______地區(qū)B;
2）收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾若干；
3）_______________________________________________；
4）一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如表1。根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)在右下空白處繪制A、B兩地區(qū)不同體色蛾回收率的柱形圖。
表1 樺尺蛾釋放數(shù)和回收數(shù)
地區(qū) | 項(xiàng) 目 | 淺色蛾 | 黑色蛾 |
工業(yè)污 | 釋放數(shù) | 400 | 500 |
回收數(shù) | 52 | 150 | |
B | 釋放數(shù) | 500 | 600 |
回收數(shù) | 60 | 30 |
（4）結(jié)論：____________________________________________________。
（5）分析與評(píng)論：
1）人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____________________________________________。
2）已知樺尺蛾的體色有常染色體上一對(duì)等位基因控制。為了進(jìn)一步探究樺尺蛾的黑色與淺色的顯隱性關(guān)系，有人將一對(duì)黑色蛾與淺色蛾雜交，F1 中黑色蛾與淺色蛾的數(shù)量比為1 ：1。請(qǐng)利用F1 的餓，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳試驗(yàn)完成探究。
①試驗(yàn)步驟：__________________________________________________。
②結(jié)果與________________________________________________。
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