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        1. 【題目】從葉綠體分離出類囊體膜并給予光照,發(fā)現(xiàn)能使DCPIP二氯酚靛酚溶液被還原并發(fā)生顏色變化,同時(shí)有氧氣釋放。此實(shí)驗(yàn)證明

          A類囊體吸收光能后,產(chǎn)生02和還原性物質(zhì)

          B.光合作用在類囊體上進(jìn)行

          C.光合作用的產(chǎn)物O2來自H20,而不是CO2

          D.類囊體上的光反應(yīng)能產(chǎn)生O2,而暗反應(yīng)使DCPIP被還原

          【答案】A

          【解析】根據(jù)提供信息分析,從葉綠體分離出類囊體膜并給予光照,發(fā)現(xiàn)能使二氯酚靛酚溶液被還原并發(fā)生顏色變化,說明類囊體膜上產(chǎn)生了還原劑,又因?yàn)橛醒鯕忉尫牛f明釋產(chǎn)生了氧氣,故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問題,請(qǐng)分析回答:

          (1)如圖是利用________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋到培養(yǎng)基的表面。除此方法外,常用的微生物接種方法還有________(寫一種)。

          (2)如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作時(shí),操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行________。

          (3)下面是兩種培養(yǎng)基配方:

          表1:A培養(yǎng)基配方

          KH2PO4

          Na2HPO4

          MgSO4·7H2O

          葡萄糖

          尿素

          瓊脂

          H2O

          1.4 g

          2.1 g

          0.2 g

          10.0 g

          1.0 g

          15.0 g

          1 000 mL

          表2:B培養(yǎng)基配方

          纖維素粉

          NaNO3

          Na2HPO4·7H2O

          KH2PO4

          MgSO4·7H2O

          KCl

          酵母浸膏

          H2O

          5 g

          1 g

          1.2 g

          0.9 g

          0.5 g

          0.5 g

          0.5 g

          1 000 mL

          ①配制培養(yǎng)基的操作步驟________(用字母順序回答)。

          a.倒平板

          b.計(jì)算

          c.溶化

          d.稱量

          e.滅菌

          ②通常培養(yǎng)基采用____________法滅菌。

          ③如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述A配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入________指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素。

          (4)如果進(jìn)一步從尿素分解菌中提取出DNA,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增,則每次循環(huán)復(fù)制可分為________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它們能合成________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述正確的是

          A. 線粒體是分解葡萄糖的場(chǎng)所 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成性激素的場(chǎng)所

          C. 溶酶體是合成水解酶的場(chǎng)所 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是產(chǎn)生C02的場(chǎng)所

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法正確的是

          A為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大

          B為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

          C雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1

          D①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖(如圖所示),請(qǐng)分析下列對(duì)環(huán)境容量的理解錯(cuò)誤的是

          A. 環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力

          B. 隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大

          C. 人類可以局部的改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

          D. 生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是

          A遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期

          B乙圖所示時(shí)期,該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組

          C甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中

          D丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體生物染色體數(shù)為2N染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其有絲分裂過程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過程如圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的,與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          B圖B中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1

          C圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期,其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建

          D經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂,子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)的一極的中心粒之間的平均距離,下列分析正確的是

          A曲線B表示姐妹染色單體分開后形成的子染色體之間的距離

          B曲線B表示同一極的不同染色體之間的距離

          C曲線B表示兩組中心粒之間的距離

          D第45分鐘時(shí),細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂的中期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),身體不會(huì)發(fā)生的變化是( )

          A.皮膚血管收縮 B.皮膚的血流量增加

          C.汗腺分泌活動(dòng)減弱 D.代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案