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        1. 【題目】酒是陳的香,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯。在實驗室我們可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉栴}:

          (1)試管a中加入碎瓷片,其作用是_____________,試管b中的溶液是_______________。

          (2)濃硫酸的作用是:______________________________。

          (3)裝置中導(dǎo)管要插在試管b液面上,不能插入溶液中,目的是______________。

          (4)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實驗操作名稱是______________。

          【答案】防暴沸 飽和碳酸鈉(Na2CO3) 溶液 催化劑 吸水劑 防止倒吸 分液

          【解析】

          1)加熱乙酸、乙醇的混合物容易發(fā)生爆沸,加入碎瓷片能防止爆沸;試管b中的溶液是飽和碳酸鈉溶液,因為乙醇、乙酸易揮發(fā),乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中溶解度不大,利用飽和碳酸鈉溶液,吸收乙醇,中和乙酸,降低乙酸乙酯溶解度;答案為防止爆沸,飽和碳酸鈉溶液。

          2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),需濃硫酸作催化劑,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),濃硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移動,濃硫酸的作用為催化劑,吸水劑;答案為催化劑,吸水劑。

          3)乙酸乙酯中混有乙醇和乙酸,二者易溶于水而產(chǎn)生倒吸,加熱不充分也能產(chǎn)生倒吸,導(dǎo)管不能插入到Na2CO3溶液中,防止倒吸回流現(xiàn)象的發(fā)生;答案為防止倒吸。

          4)因為生成的乙酸乙酯不溶于水,與水分層,且乙酸乙酯在上層,可用分液方法分離;答案為分液。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于(

          A.脊髓B.小腦C.腦干D.大腦

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列關(guān)于該有機物的敘述不正確的是

          A.該有機物能使Br2CCl4溶液褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色

          B.1mol該物質(zhì)與H2發(fā)生加成反應(yīng),最多可消耗H2 4mol

          C.在一定條件下,能發(fā)生取代、加成、氧化、酯化和加聚反應(yīng)

          D.能發(fā)生酯化反應(yīng)的有兩個官能團

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個罕見的家族,家族中有多個成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。圖一是該家族遺傳系譜圖。圖二表示某男性的某個細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)量變化,圖三表示該細(xì)胞增殖的部分圖像(注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對同源染色體的變化)。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)該家族中決定身材矮小的基因是___________(顯/隱)性基因,最可能位于___________染色體上。該基因可能是來自___________個體的基因突變。

          (2)若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子,這個孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________。

          (3)圖二曲線上_______點(用字母填空)與圖三的C細(xì)胞相對應(yīng),此曲線G點所示的細(xì)胞名稱為________

          (4)進行圖三所示細(xì)胞增殖的場所是__________。在細(xì)胞增殖過程中,圖三細(xì)胞的先后順序為____________(用字母填空)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】苜蓿夜蛾是番茄的主要害蟲之一。某實驗室將抗蟲基因轉(zhuǎn)入番茄,培育出抗蟲番茄。下圖是獲得轉(zhuǎn)基因番茄的技術(shù)流程[注:卡那霉素抗性基因(kanR)作為標(biāo)記基因,番茄葉片對卡那霉素高度敏感],請據(jù)圖回答:

          (1)構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中需要用到的工具酶為__________和DNA連接酶;DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類:T4DNA連接酶和E·coli DNA連接酶。這兩種酶作用有所差別:__________只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而__________既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端。

          (2)土壤農(nóng)桿菌的感染特點是能在自然條件下感染__________植物和裸子植物,而對大多數(shù)__________植物沒有感染能力。

          (3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠感染番茄細(xì)胞,并將__________轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞的特點,使目的基因進入受體細(xì)胞中,并插入到番茄細(xì)胞的__________上,最終形成轉(zhuǎn)基因植株。

          (4)將經(jīng)過__________形成的愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素和__________的培養(yǎng)基中,在適宜條件下進行培養(yǎng),篩選出轉(zhuǎn)基因番茄。

          (5)用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因番茄是否含有目的基因時,需根據(jù)________________的核苷酸序列設(shè)計特異引物,以____________________為模板進行第一輪擴增。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)說法正確的是(

          A.互為同系物

          B.如圖所示有機物分子含兩種官能團

          C.能與新制氫氧化銅反應(yīng)的物質(zhì)一定是醛

          D.CH3COOHC2H518OH在濃硫酸加熱條件下生成CH3COOC2H5H218O

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示.

          (1)柚皮易焦糊,宜采用______ 法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過______ 除去其中的固體雜質(zhì).

          (2)篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或______接種.對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設(shè)備是______ .實驗前需對超凈工作臺進行______ 處理,對實驗者的雙手進行_______處理。

          (3)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供______

          (4)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過測定透明圈的______ 來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為某草原中的食物網(wǎng),圖乙為此草原中能量流經(jīng)鳥類時的示意圖。請回答下列問題:

          (1)圖甲中屬于第三營養(yǎng)級的生物有____________;圖甲中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)成分有____________。

          (2)此草原中植食性動物與肉食性動物間碳傳遞的形式為____________;圖乙中若a表示鳥類攝入的全部能量,則c表示____________,貓頭鷹不具有圖乙中的能量去路為____________(用字母表示)。

          (3)此草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有______能力,這種能力的大小取決于_______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類鐮刀形細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是 ( )

          A.基因重組

          B.染色體結(jié)構(gòu)變異

          C.基因突變

          D.染色體數(shù)目變異

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          同步練習(xí)冊答案