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        1. 【題目】下列甲、乙分裂過(guò)程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異分別屬于

          A. 基因重組,不可遺傳變異 B. 基因重組,基因突變

          C. 基因突變,不可遺傳變異 D. 基因突變,基因重組

          【答案】D

          【解析】試題分析:甲圖中的“a”基因是從無(wú),屬于基因突變;乙圖中的A、aB、b基因是已經(jīng)存在的,只是進(jìn)行了重新組合。故選D。

          項(xiàng)目

          基因突變

          基因重組

          區(qū)別

          本質(zhì)

          基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,產(chǎn)生了新基因,改變了基因的質(zhì),但未改變基因的,可能出現(xiàn)新性狀

          原有基因的重新組合,產(chǎn)生了新的基因型。但未曾改變基因的質(zhì),使其性狀重新組合

          發(fā)生原因

          在一定的外界或內(nèi)部因素作用下,細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí),由于堿基對(duì)的替換、增添、缺失而引起

          減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換或非同源染色體之間自由組合

          發(fā)生時(shí)期

          有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂前的間期

          減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期、減數(shù)第一次分裂后期

          條件

          外界條件的劇變和內(nèi)部因素的相互作用

          不同個(gè)體之間的雜交,有性生殖過(guò)程中的減數(shù)分裂和受精作用

          適用范圍

          所有生物均可發(fā)生(包括病毒),具有普遍性

          真核生物有性生殖的核基因遺傳(通常也適用于基因工程)

          意義

          產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來(lái)源,為生物進(jìn)化提供原材料

          生物變異的來(lái)源之一,生物進(jìn)化的重要因素之一

          應(yīng)用

          通過(guò)誘變育種可培育新品種

          通過(guò)雜交育種導(dǎo)致性狀的重組,可培育出新的優(yōu)良品種

          發(fā)生可能

          可能性很小

          非常普遍

          結(jié)果

          產(chǎn)生新基因,進(jìn)而產(chǎn)生新基因型

          產(chǎn)生新基因型但未產(chǎn)生新基因

          聯(lián)系

          它們均可使生物產(chǎn)生可遺傳的變異;
          在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中,基因突變?yōu)榛蛑亟M提供了大量可供自由組合的新基因,基因突變是基因重組的基礎(chǔ);
          二者均產(chǎn)生新的基因型,也可能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豌豆種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。若綠色圓粒親本與黃色皺粒親本雜交,后代中黃色圓粒和黃色皺粒的數(shù)目分別是82和80,據(jù)此可推知親本的基因型是 (  )

          A. yyRr×YYrr B. yyRr×YyRr

          C. YYRr×YYRR D. yyRR×YYrr

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法,正確的是 (  )

          A. 晾曬后的種子貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

          B. 真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

          C. 水果保鮮需要采用低氧、低溫和干燥的方法

          D. 食品包裝上“脹袋勿食”與微生物的乳酸發(fā)酵有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時(shí),根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如下圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是( )

          A.b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成RNA

          B.e點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最

          C.通常ae階段的時(shí)間超過(guò)10小時(shí)

          D.ce階段,染色體會(huì)加倍

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是

          A.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分過(guò)程,則n等于23

          B.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分過(guò)程,則n等于46

          C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分過(guò)程,則n等于1

          D.若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過(guò)程,則n等于2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值HH=的變化曲線, F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問題。

          1該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對(duì)。

          2該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

          3該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

          4 CD段時(shí),H的值為________。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值________大/小/相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列選項(xiàng)中,與物理信息相關(guān)的是 (  )

          A. 警犬嗅尋毒品 B. 孔雀開屏

          C. 蝙蝠捕食 D. 花香引蝶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,回答下列問題:

          (1)A、B實(shí)驗(yàn)的推論是:燕麥胚芽鞘具有

          (2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是

          (3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是: .上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是

          (4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論是:向光性是由于 引起的.

          (5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是 ,預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) (填符號(hào)).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】煙草的遺傳物質(zhì)是(  )

          ADNA BRNA CDNA和RNA D蛋白質(zhì)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案