【題目】關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（ �。�
A.下丘腦具有內分泌功能
B.調節(jié)產熱和散熱，維持體溫的相對恒定
C.感受細胞外液滲透壓變化，調節(jié)動物體水鹽平衡
D.分泌促甲狀腺激素，調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
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陽光同學一線名師全優(yōu)好卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列相關敘述中，不正確的是( )
A. 飲水過少時，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B. 血糖平衡調節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調節(jié)
C. 人的手被針扎時，其調節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調節(jié)
D. 在人處于寒冷環(huán)境中時，甲狀腺、汗腺都是下丘腦神經(jīng)調節(jié)的效應器
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如圖甲所示的實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)由圖甲中F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼，棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于________染色體上。
(3)若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因可能位于________________________，也可能位于________________。
(4)請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設計方案，對上述(3)中的問題作出進一步判斷。
實驗步驟：
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到________；
②用__________與__________交配，觀察子代中有沒有________個體出現(xiàn)。
預期結果與結論：
①若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體，則圓眼、棒眼基因位于_____________；
②若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則圓眼、棒眼基因位于______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞內與遺傳有關的物質，從復雜到簡單的結構層次是：（ ）
A．DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C．DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結構示意圖．下列說法正確的是（ ）
A. ①②④階段均放出少量能量
B. 水參與第④階段的反應，該過程發(fā)生在乙圖中的b處
C. 人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的
D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是
A. 蛋白質是細胞核中染色質的組成成分
B. 細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄
C. 大分子物質可以通過核孔，小分子物質不能
D. 核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙表示物質進出細胞的過程，回答下列問題。
（1）甲中即將與膜泡①融合的細胞結構是________，該結構中含多種______。
（2）膜泡②中的物質如果是蛋白質，其合成的場所是細胞中______上的_____，該蛋白質的運輸和分泌過程涉及到_______膜之間的相互轉化（答全給分）。
（3）甲和乙過程充分體現(xiàn)了細胞膜的________特點。
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