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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】細胞膜的存在使細胞成為一個獨立的結構和功能單位,因此對細胞膜結構和功能的研究一直是生命科學研究目標之一.請回答下列問題:
          (1)由于細胞十分微小、不易觀察,因此,細胞的發(fā)現是在發(fā)明之后.但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實觀察到細胞膜,這是因為細胞膜
          (2)如圖表示物質進出細胞膜的示意圖.
          ①A代表分子;B代表;D代表
          ②在a﹣e的五種過程中,可代表被動轉運過程的是圖中編號;可代表氧氣轉運過程的是圖中編號;
          ③當神經沖動傳導完成后,神經細胞膜上由動作電位恢復為靜息電位時,Na+的流動過程可以用圖中編號表示.

          (3)1970年科學家運用免疫熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質,進行細胞融合實驗,最終發(fā)現小鼠和人細胞膜表面的蛋白質能在融合細胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細胞膜具有性.
          (4)細胞是生物體基本的結構單位和功能單位,提出“細胞學說“的兩位科學家是
          A、英國學者羅伯特虎克
          B、德國動物學家施旺
          C、美國科學家沃森
          D、英國博物學家達爾文
          E、荷蘭學者列文虎克
          F、瑞典博物學家林耐
          G、德國植物學家施萊登
          H、英國科學家弗朗西斯.克里克

          【答案】
          (1)(光學)顯微鏡;很薄,普通光學顯微鏡分辨率低,觀察不到
          (2)蛋白質;磷脂雙分子層;糖蛋白;b、c、d;b;e
          (3)一定的流動性
          (4)B,G
          【解析】解:(1)由于細胞十分微小、不易觀察,需要借助于顯微鏡才能看到;但由于細胞膜很薄,普通光學顯微鏡分辨率低,所以很難觀察得到其結構.(2)①根據圖示分析,圖中大寫字母分別表示;A蛋白質,B磷脂雙分子層,D糖蛋白.②在a~e這五個過程中,代表被動轉運的是圖中編號bcd,其中b表示自由擴散,cd表示協助擴散;可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號b,氧氣的運輸方式是自由擴散,順濃度梯度擴散、不需要載體、不需要能量.③當神經細胞膜上由動作電位恢復為靜息電位時,Na+通過主動運輸方式外排.(3)由小鼠和人細胞膜表面的蛋白質能融合的實驗,可得出的結論是:細胞膜具有流動性.(4)德國動物學家施旺和德國植物學家施萊登提出“細胞學說”.
          所以答案是:(1)(光學)顯微鏡 很薄,普通光學顯微鏡分辨率低,觀察不到(2)①蛋白質 磷脂雙分子層 糖蛋白②b、c、d b ③e(3)一定的流動性 (4)B,G
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞膜的成分的相關知識,掌握包含脂質(50%):以磷脂為主,是細胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(40%):細胞膜功能的體現者,蛋白質種類和數量越多,細胞膜功能越復雜;糖類:和蛋白質結合形成糖蛋白也叫糖被,和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等有直接聯系.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列以下有關酶的問題:

          (1)由圖1曲線可知:當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是;從圖示曲線還可以得出的結論是
          (2)圖2和圖3是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:
          圖2中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是 . 從圖3可以得出的結論是:在底物足量的條件下,
          (3)以下是一個有關酶的實驗,根據表格內容分析回答下列問題:

          操作步驟

          操作方法

          試管A

          試管B

          試管C

          1

          加淀粉溶液

          2mL

          2mL

          2mL

          2

          加淀粉酶溶液

          1mL

          1mL

          1mL

          3

          溫度處理

          60℃

          100℃

          0℃

          4

          加碘液

          2滴

          2滴

          2滴

          ①表中為探究的實驗.
          ②請指出實驗操作步驟存在的問題
          ③該實驗把溫度處理改為pH分別為5,7,9能否用于探究pH對酶活性的影響? , 說明理由

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲是胰島B細胞部分結構;圖乙是胰島素的結構示意圖.胰島素由胰島B細胞產生,它含有A,B兩條鏈,肽鍵之間通過二硫鍵(二硫鍵由兩個﹣SH脫去2個H形成)連接,在A鏈上也形成了一個二硫鍵.﹣S﹣S﹣表示二硫鍵.請回答:

          (1)從細胞結構上看,甲細胞與藍藻細胞共有的細胞器是(填序號),與玉米葉肉細胞相比,甲細胞不具備的細胞器有
          (2)與胰島素的合成、加工和分泌相關的具膜細胞器有
          (3)胰島素分子含有個肽鍵,若氨基酸的平均分子質量為a,胰島素的相對分子質量為
          (4)胰島素形成后經細胞膜分泌出去,該過程體現了細胞膜具有的功能.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于人體內環(huán)境的組成成分是( )
          ①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
          ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質小泡和氨基酸.
          A.①③
          B.③④
          C.①②
          D.②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】玫瑰精油被稱為“液體黃金”,其提取方法可用( )
          A.只能用水蒸氣蒸餾法
          B.可用蒸餾法和壓榨法
          C.可用蒸餾法和萃取法
          D.可用壓榨法和萃取法

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一個反射弧的結構模式圖,當剪斷神經元與骨骼肌的聯系,下列相關敘述中正確的是

          A. 刺激a處,產生的信號傳到c處就會形成痛覺

          B. 圖示中神經元的細胞體都位于脊髓內

          C. 若刺激剪斷處的某一端,骨骼肌出現收縮活動,則該活動是反射活動

          D. 若在d處施加一個有效刺激,b處檢測不到電位變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生命活動離不開細胞,下列敘述錯誤的是

          A沒有細胞結構的病毒要寄生在活細胞內才能繁殖

          B單細胞生物體依靠單個細胞完成各項生命活動

          C多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成

          D細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

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          【題目】進行長時間的重體力勞動時,人體仍能維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列敘述正確的是

          A. 人體通過神經一體液調節(jié)增加散熱、減少產熱,維持體溫穩(wěn)定

          B. 內環(huán)境中的C02刺激大腦的呼吸中樞,加快呼吸,維持pH穩(wěn)定

          C. 胰島A細胞的分泌活動增強,維持血糖穩(wěn)定

          D. 垂體通過增加抗利尿激素的合成,維持滲透壓穩(wěn)定

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          【題目】一個三磷酸腺苷(ATP)分子中含有的磷酸數目是(
          A.0
          B.1
          C.2
          D.3

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