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        1. 【題目】下列生物中,屬于原核生物的是

          A. 衣藻 B. 硝化細(xì)菌 C. 生菜 D. 小麥

          【答案】B

          【解析】硝化細(xì)菌屬于原核生物,B正確;衣藻、生菜和小麥均屬于真核生物,A、C、D均錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小鼠A基因決定黃色皮毛,R決定黑色皮毛.同時(shí)具有A、R基因時(shí)表現(xiàn)灰色皮毛,只有a、r基因時(shí)表現(xiàn)白色皮毛.現(xiàn)有一只灰色雄鼠和一只黃色雌鼠交配,統(tǒng)計(jì)多次交配產(chǎn)下的子代的表現(xiàn)型比例如下:黃色 ,灰色 ,黑色 ,白色 .則親本的基因型為( 。
          A.AaRr♂,Aarr♀
          B.AaRr♂,AaRr♀
          C.Aarr♂,AaRr♀
          D.AaRR♂,Aarr♀

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物,乙處為一裝有清水的U形管,丙處放一只健康的小白鼠,丁中加入一定濃度的NaOH溶液,在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題.

          (1)開(kāi)關(guān)①打幵,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)(物質(zhì))含量將增加.
          (2)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),給裝置甲中的植物提供適量的含180標(biāo)記的水,同時(shí)給予適宜的光照,一段時(shí)間后,B處的(物質(zhì))多于D處.小鼠體內(nèi)含180的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是
          (3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量 . 此時(shí)C處液面(填“上升”或“下降”).
          (4)由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知,影響光合作用的外界因素有等.
          (5)上述生物在正常情況下,光合作用的反應(yīng)式是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示培育新品種的示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.Ⅰ過(guò)程表示雜交
          B.Ⅵ過(guò)程的成功率最低
          C.基因重組只發(fā)生在Ⅱ過(guò)程
          D.Ⅳ、Ⅴ過(guò)程均發(fā)生染色體變異

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系;下圖2表示某二倍體動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)圖1中DE段形成的原因是 , 同源染色體的分離發(fā)生在段.
          (2)圖2中細(xì)胞處子圖1中的CD段.
          (3)圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞,甲細(xì)胞中有個(gè)染色體組.
          (4)若圖2丙細(xì)胞中M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

          A. 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

          B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量

          C. 分泌蛋白先經(jīng)過(guò)高爾基體再經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外

          D. 分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí),囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一交通事故中,某人大腦受傷,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話,那么受損的部位是

          AS區(qū) B脊髓 CH區(qū) DV區(qū)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析下列反應(yīng)式,①②③④所代表的生理過(guò)程依次是(  )
          A.化能合成作用、乳酸發(fā)酵、有氧呼吸、細(xì)胞呼吸
          B.光合作用、化能合成作用、酒精發(fā)酵、有氧呼吸
          C.光合作用、無(wú)氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
          D.主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無(wú)氧呼吸,有氧呼吸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后,微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞,使代謝過(guò)程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物,為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初 檢氨基酸缺陷型菌株的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)過(guò)程①的接種方法為__________________________________________。

          (2)進(jìn)行②過(guò)程培養(yǎng)時(shí),應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上,原因是_____。釆用影 印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是_________。

          (3)為了進(jìn)一步完成對(duì)初檢的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作:

          ①用接種針挑取_______(選填“菌落 A”或“菌落 B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中, 28℃振蕩培養(yǎng) 12 天后,離心,取沉淀物用______洗滌3次,并制成菌懸液。

          ②吸取 lmL 菌懸液加入無(wú)菌培養(yǎng)皿中,傾注 15mL 融化并冷卻至 4550℃的基本培養(yǎng)基,待 其冷凝后用記號(hào)筆在皿底劃分五個(gè)區(qū)域,標(biāo)記為 A、B、C、D、E。

          ③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如下表所示),經(jīng)培養(yǎng)后,觀察生長(zhǎng)圈出 現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

          在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基 A、D區(qū)域出現(xiàn)生長(zhǎng)圈,說(shuō)明該營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株屬于_____________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案