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          【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，高莖與矮莖雜交，F2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是（ ）
          A. 高莖基因?qū)Πo基因是顯性
          B. F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離
          C. 控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
          D. 等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：高莖×矮莖F1F2中高莖和矮莖的比為787：277，F2中出現(xiàn)該性狀分離的實(shí)質(zhì)是基因分離定律，即等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，形成不同的配子，受精時(shí)不同配子隨機(jī)組合，可以得到新性狀的個(gè)體．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
          A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
          C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
          D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括
          A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝
          C. 攜帶遺傳信息 D. 儲(chǔ)存能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖，1、2、3、4號(hào)試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液，用來(lái)鑒定CO2。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)正確的是
          A．丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣
          B．應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油，制造無(wú)氧環(huán)境
          C．為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置，可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去
          D．1號(hào)試管與3號(hào)試管相比，出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
          A. 細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性
          B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過(guò)④的方式進(jìn)行
          C. 神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)入突觸后膜
          D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過(guò)④方式內(nèi)流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生化反應(yīng)的場(chǎng)所肯定是細(xì)胞器的是（　�。�
          A. 丙酮酸的徹底氧化分解 B. 二氧化碳的固定 C. 硝化細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸 D. 胰脂肪酶的合成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．下列有關(guān)圖示的分析正確的是（　�。�
          A. 在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5
          B. 若基因1～8中有一個(gè)是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7
          C. 功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是l與6、5與7
          D. 細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是
          A．給水稻提供14C02，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14C02一14C3一（14CH20）
          B．利用15N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無(wú)放射性
          C．給水稻提供14C02．則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
          D．小白鼠吸入1802，則在其尿液中可以檢測(cè)到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)在跨膜運(yùn)輸時(shí)，不需要載體蛋白協(xié)助的是
          A. 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞 B. K+進(jìn)入紅細(xì)胞
          C. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞 D. Na+從紅細(xì)胞中出來(lái)
          

			
          

			
          
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