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				11．催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，但其生理功能卻不同，原因有（　　）
          ①氨基酸種類不同　
          ②氨基酸的脫水縮合方式不同　
          ③氨基酸的排列順序不同　
          ④肽鏈的折疊盤曲方式不同．
          A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．
          解答 解：催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素的功能不同是由于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，由于催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，因此其功能不同的原因是氨基酸的種類、排列順序及肽鏈盤曲折疊的方式不同；不同肽鏈的脫水縮合方式是相同的．
          故選：B．
          點評 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．某同學(xué)進(jìn)行了溫度對酶活性影響的研究，設(shè)計了如下實驗．
          實驗原理：溫度影響淀粉酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來判斷酶的活性．
          實驗步驟：
          步驟一：取三支試管，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液．另取3支試管，分別注入新鮮唾液淀粉酶溶液．
          步驟二：將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成三組分別放入100℃、60℃的水中和冰水混合物中，維持各自的溫度5min．分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，前兩支試管中的pH=6.8，第三支試管中的pH=4，搖勻后維持各自溫度5min．
          步驟三：在三支裝有淀粉溶液的試管中各滴一滴碘液，并搖勻．
          觀察并記錄：（略）
          結(jié)論：溫度過高或過低都影響酶的活性．
          請回答：
          （1）該實驗?zāi)芊竦贸錾鲜鰧嶒灲Y(jié)論？不能．
          （2）指出步驟中不正確之處，并在此基礎(chǔ)上加以糾正或補充相應(yīng)的內(nèi)容．
          ①試管上沒有做標(biāo)記，改進(jìn)措施：應(yīng)用字母或數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記，如六支試管上分別標(biāo)記A、B、C、D、E、F．
          ②步驟一中加入試管中的兩種溶液沒有量的描述，改進(jìn)措施：應(yīng)改為“3%的可溶性淀粉溶液和2mL”和新鮮唾液淀粉酶溶液lmL”．
          ③步驟二中沒有設(shè)置最適溫度，改進(jìn)措施：應(yīng)把60℃改為37℃．
          ④實驗組與對照組未遵循單一變量原則，改進(jìn)措施：試管中淀粉溶液pH應(yīng)均保持在6.8．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．如圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置圖．U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計．錐形瓶內(nèi)放入一盛有20% KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封并置于20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計時．
          （1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是增大CO2的吸收能力．
          （2）檢壓計（U形管）左管口與大氣相通，實驗時室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生
          影響，必須進(jìn)行校正，具體方法是錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子，其他處理及裝置與實驗組相同，記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．
          （3）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：
          ①錐形瓶中不加入KOH溶液，代之等量清水；
          ②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實驗相同的操作；
          ③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量；
          ④再計算出CO2釋放量．
          （4）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值，油菜小于 （填
          “大于”“等于”或“小于”）小麥種子．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          19．回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題．
          （1）圖甲中腎素是腎小球某些細(xì)胞分泌的一種酶，能將血漿中的血管緊張素原轉(zhuǎn)變成血管緊張素，血管緊張素能刺激腎上腺合成并分泌醛固酮，醛固酮可以促進(jìn)腎小管對Na+的重吸收．

          通過圖甲分析，臨床上若病人大量失血導(dǎo)致血壓下降，血液中血管緊張素含量將增多．原發(fā)性醛固酮增多癥病人會表現(xiàn)為血壓升高，原因是血漿中Na+含量增加，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，引起抗利尿激素含量升高，腎小管、集合管重吸收水增多，最終導(dǎo)致血容量增加．
          （2）正常人體內(nèi)有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素（瘦素），可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié)，使體重減輕．瘦素受體基因突變導(dǎo)致體重增大，此時血漿中瘦素含量最可能偏高 （偏高/偏低/正常）．實驗表明瘦素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食行為，其作用過程如圖乙．圖中共有0條反射弧，若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的內(nèi)外膜電位是內(nèi)負(fù)外正．
          （3）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿著食物鏈（食物網(wǎng)）傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使精子出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失） （填變異類型），造成精子畸形率升高．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          6．一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種（AABB）與純合的鮮紅色品種（aabb）雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅．若將F2中的紫色植株用鮮紅色的植株授粉，則其后代的表現(xiàn)型的比例是（　　）
          A．1：1B．2：1C．1：2：1D．1：1：1：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          16．檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明．
          （1）實驗步驟：
          a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中．
          b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸；
          c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率．
          （2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
          結(jié)果預(yù)測①：乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或完全不吸收．
          結(jié)論：檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸．
          結(jié)果預(yù)測②：兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同．
          結(jié)論：檉柳從土壤中吸收鹽是被動運輸．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．水稻葉片中綠色（A）對紫色（a）為顯性，寬葉（B）對窄葉（b）為顯性，長形葉和短形葉是一對相對性狀（由C或c基因控制），純合的綠色寬葉和紫色窄葉雜交，F(xiàn)1全為綠色寬葉，F(xiàn)2代自交，F(xiàn)2代有兩種表現(xiàn)型，且比例為3：1（無致死現(xiàn)象），純合的寬葉長形和純合窄葉短形雜交，F(xiàn)1代為寬葉短形，F(xiàn)1代自交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1
          （1）在如圖中畫出子一代中綠色寬葉短形的基因與染色體的位置關(guān)系．
          （2）純合的綠色寬葉（AABB）和紫色1窄葉（aabb）雜交，F(xiàn)2代中自交后不發(fā)生性狀分離的植株所占的比例為$\frac{1}{2}$；用隱性親本與F2中綠色寬葉植株雜交，F(xiàn)3代中性狀及分離比為綠色寬葉：紫色窄葉=2：1．
          （3）純合的綠色長葉和純合的紫色短葉雜交，在獲得的F2代中，基因型不同于兩親本的個體數(shù)占全部子代的比例為$\frac{7}{8}$；F2代自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有5 種，這些植株在全部F2中的比例為$\frac{3}{4}$．
          （4）若將（3）中所獲得的F12中的全部綠色短葉植株去除雄蕊，用F2的紫色短葉植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中純合紫色短葉植株占$\frac{4}{27}$．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．如圖中橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況．請分析回答：

          （1）表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是：①④②③．
          （2）圖①②中在a區(qū)段發(fā)生的現(xiàn)象是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，此過程需要的原料是什么？脫氧核苷酸；其發(fā)生的時期是間期，這一時期結(jié)束時，細(xì)胞核內(nèi)完成了染色體的復(fù)制，形成了姐妹染色單體．
          （3）圖①和②中的b區(qū)段含義分別是什么？著絲點分裂染色體被紡錘絲牽引著移向細(xì)胞兩級，新的核膜形成、同源染色體分離，被紡錘絲牽引著移向細(xì)胞兩級，新的核膜形成．
          圖③和④中與b區(qū)段同步的分別是哪個區(qū)段？d、h．
          （4）若圖①表示每條染色體上的DNA含量變化曲線，則圖中b區(qū)段的含義是什么？著絲點分裂．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          A. 細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少
          B. 質(zhì)粒中含有的元素是C、H、O、N、P
          C. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的
          D. 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖
          

			
          

			
          
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