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        1. 【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示,據(jù)圖回答:

          (1)圖中A表示____________。B表示___________,其場所是___________。

          (2)圖中類囊體含有的色素可以用_____________(試劑)提取出來。

          (3)A過程的產(chǎn)物有①__________、②____________和[H]。

          (4)假如白天突然中斷C02的供應(yīng),則三碳化合物的含量短時間內(nèi)將___________(填“上升”、“下降”、“不變”)。

          (5)寫出概括光合作用的化學(xué)反應(yīng)式:________________________。

          【答案】 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì) 無水乙醇 02 ATP 下降 6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O(或CO2+H2O(CH2O)+O2

          【解析】本題主要考查光合作用。要求學(xué)生熟知光合作用的過程,尤其是光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的物質(zhì)和能量的聯(lián)系,以及會根據(jù)反應(yīng)過程分析影響光合作用的因素。

          (1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A表示光反應(yīng),B表示暗反應(yīng),其場所是葉綠體基質(zhì).
          (2)圖中類囊體含有的色素不溶于水,溶于有機(jī)溶劑,所以可以用無水酒精或丙酮提取出來.
          (3)A過程的產(chǎn)物有①O2,②是ATP,此外還有還原劑[H].
          (4)假如白天突然中斷CO2的供應(yīng),則五碳化合物不能被固定形成三碳化合物,所以三碳化合物的含量短時間內(nèi)將下降.
          (5)光合作用的總反應(yīng)式為:6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O(或CO2+H2O(CH2O)+O2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用的實質(zhì)是(
          A.合成有機(jī)物,貯藏能量
          B.分解有機(jī)物,貯藏能量
          C.合成有機(jī)物,釋放能量
          D.分解有機(jī)物,釋放能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是(

          A.生長素可用于果實催熟

          B.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)

          C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長

          D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞有絲分裂圖。請據(jù)圖回答:

          (1)從圖可以看出這是____________細(xì)胞的有絲分裂。(填動物或植物)

          (2)寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序:_________________。(用字母表示)

          (3)圖a是分裂的______________期,此時細(xì)胞中有___________條染色體,____________個DNA分子,__________條染色單體。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中所示為孟德爾的豌豆雜交實驗過程
          (1)實驗過程中,首先要對母本進(jìn)行處理,再經(jīng)過套袋隔離,如果處理不徹底或套袋不及時,可能造成F1中有豌豆出現(xiàn).
          (2)圖中所示,根據(jù)說明高莖是顯性性狀.
          (3)F2出現(xiàn)高矮兩種表現(xiàn)型,這種現(xiàn)象叫 , 通過方法得到3:1的比例.
          (4)若將F1與矮莖豌豆雜交,子代高桿:矮桿為1:1,說明F1能夠產(chǎn)生種配子,且比例是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是( )

          A. 桑椹胚階段前的每個細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞

          B. 卵裂時隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大

          C. 合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂

          D. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生物學(xué)某些概念之間的相互關(guān)系,下列對此敘述正確的是(

          A.若A表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分,則B,C,D只能依次表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
          B.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,則B,C,D可分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
          C.若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B,C,D可分別表示基因突變,自然選擇,生殖隔離
          D.若A表示保護(hù)生物多樣性的措施,B是保護(hù)基因、C是保護(hù)物種、D是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線.請據(jù)圖分析回答:

          (1)甲圖中X物質(zhì)是;④過程是在中進(jìn)行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是(寫標(biāo)號).
          (2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是;表示積累有機(jī)物最多的點是 . 曲線B→C段變化的原因是
          (3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將
          (4)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量(增多、減少、或不變)
          (5)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB . 若M=MB﹣MA , 則M的確切含義可以描述為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示夏季晴天,某植物光合作用強(qiáng)度在一天中不同時刻的變化情況.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(
          A.該植物在6:00開始進(jìn)行光合作用
          B.曲線BC段和DE段光合速率下降的原因相同
          C.該植物一天中有機(jī)物積累最多的時刻是E點對應(yīng)的19點
          D.環(huán)境中CO2濃度下降導(dǎo)致12:00時出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”

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