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        1. 【題目】將數(shù)量相等的兩組小鼠肝細胞,用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),A組加入某種物質,B組不加,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,洗去培養(yǎng)液,分別取出兩組的全部細胞,測量每組的總放射強度,結果A組明顯大于B組。A組中加入的物質的作用是

          A. 促進細胞分化 B. 促進細胞分裂 C. 促進細胞衰老 D. 促進細胞癌變

          【答案】B

          【解析】

          由題可知A組放射性明顯大于B組,又放射性物質是3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,所以A組利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸多,即形成DNA多,所以A組加入物質作用是促進細胞分裂。

          練習冊系列答案
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          【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài).如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系.結合所學知識,分析下列說法正確的是(

          A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
          B.運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
          C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中
          D.若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖.據(jù)圖回答:

          (1)甲、乙兩種植物細胞呼吸較強的是植物.在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 . 當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有
          (2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將
          (3)當光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h.甲植物中有機物總量將 , 乙植物中有機物總量將

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】測定植物光合作用速率最有效的方法是測定

          A. 植物體吸收二氧化碳的量 B. 植物體內(nèi)葉綠體的含量

          C. 植物體內(nèi)葡萄糖的氧化量 D. 植物體內(nèi)水的消耗量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于DNA的說法正確的是

          A. DNA是脫氧核糖核酸 B. 生物體的DNA只存在細胞核內(nèi)

          C. DNA含有5種含氮堿基 D. DNA是一切生物的遺傳物質

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】噬菌體侵染細菌實驗中,在細菌體內(nèi)合成蛋白質的敘述,正確的是 ( )

          A. 原料、模板和酶來自細菌

          B. 模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來自細菌

          C. 指導蛋白質合成的DNA來自細菌,氨基酸原料來自噬菌體

          D. 指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體,能量、核糖體、氨基酸和酶來自細菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關變異的描述正確的是

          A. 基因突變發(fā)生在體細胞不能遺傳給后代

          B. 單倍體育種的目的是縮短育種年限得到單倍體植株

          C. 如果不含突變致病基因,人不會患遺傳病

          D. 基因重組可發(fā)生在有性生殖過程中,使后代發(fā)生變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于水的敘述,不正確的是

          A. 在最基本生命,H20有自由水和結合水兩種存在形式

          B. 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H20中的氫來自氨基和羧基

          C. 自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑,結合水是細胞結構的重要組成成分

          D. 細胞內(nèi)有機大分子的水解能釋放能量供生命活動利用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)膜的流動性的是

          A. 變形蟲可以形成偽足 B. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合

          C. 萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離 D. 細胞膜上的糖蛋白具有識別功能

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