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        1. 【題目】下圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程,圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細胞內(nèi)幾種相關膜結構表面積的變化。據(jù)圖回答:

          (1)鑒定胰島素所屬的物質類別可用的試劑是____________

          (2)有人把膜結構組成的[⑥]____________比喻為深海中的潛艇,在細胞中穿梭往來,繁忙地運輸著“貨物”,而____________在其中起重要的交通樞紐作用。

          (3)囊泡與細胞膜融合過程,反映出生物膜具有____________的特點。當胰島素作用于靶細胞時,會與靶細胞膜上的____________結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能。

          (4)若圖乙表示的是細胞膜、內(nèi)質網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①③分別表示的結構依次是________________________。

          【答案】 雙縮脲試劑 囊泡 高爾基體 流動性 受體 進行細胞間的信息交流 內(nèi)質網(wǎng) 細胞膜

          【解析】試題分析:根據(jù)圖乙分析,①的膜面積減小,②的膜面積基本不變,③的膜面積增加,根據(jù)分泌蛋白合成過程,可判斷依次為內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和細胞膜。據(jù)圖甲分析,①表示細胞膜,②表示內(nèi)質網(wǎng),③表示核糖體,④表示高爾基體,⑤表示線粒體,⑥表示囊泡,⑦表示細胞膜;分泌蛋白合成過程:附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工內(nèi)質網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體出芽形成囊泡細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。

          (1)胰島素的化學本質為蛋白質,可用雙縮脲試劑對其鑒定。

          (2)⑥囊泡是往返細胞膜與高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)之間的運輸工具,高爾基體在其運輸過程中是交通樞

          (3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性.該細胞分泌出的蛋白質在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,將與靶細胞膜上的受體結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能。

          (4)內(nèi)質網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質轉運到高爾基體,高爾基體將蛋白質進一步加工后以囊泡包裹發(fā)送到細胞膜,與細胞膜融合,釋放到細胞外.整個過程中可以看出,內(nèi)質網(wǎng)膜減少,高爾基體增加又減少即沒有變化,細胞膜增加,結合乙圖可知①②③分別表示的結構是內(nèi)質網(wǎng),高爾基體,細胞膜。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關激素,下列說法正確的是

          A. 激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體

          B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌

          C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

          D. 體內(nèi)滲透壓較高時激素可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中應采取的最佳交配方式分別是

          鑒別一只白兔是否為純合子

          不斷提高水稻品種的純合度

          鑒別一對相對性狀的顯隱性關系

          鑒別一株小麥是否為純合子

          A雜交、測交、自交、測交 B雜交、測交、自交、雜交

          C測交、自交、雜交、自交 D測交、測交、雜交、自交

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用豌豆進行遺傳實驗時,下列操作錯誤的是

          A雜交時,在開花前除去母本的雄蕊

          B自交時,對父母本都無需做任何處理

          C測交時,須在開花前除去隱性親本的雌蕊

          D人工授粉后,須對母本進行套袋隔離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】左圖為夏日晴朗天氣光合作用強度的日變化曲線。請回答下列光合“午休”的問題:

          (1)中午輕度缺水會使氣孔關閉,導致胞間C02濃度__________

          (2)水分虧缺使光合產(chǎn)物輸出變慢,對光合作用產(chǎn)生___________ 作用。

          (3)氣孔關閉會阻止02溢出葉片,高氧濃度下產(chǎn)生右圖光呼吸現(xiàn)象。光呼吸通過消耗光反應產(chǎn)生的過剩__________,減少能量積累對葉綠體的傷害。

          (4)光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別有_________(不定項選擇),相同點是________(不定項選擇)。

          A.反應場所都是線粒體

          B.都消耗02釋放CO2

          C.光呼吸消耗ATP,有氧呼吸產(chǎn)生ATP

          D.光呼吸在光下才能發(fā)生,有氧呼吸在黑暗和光照下都能發(fā)生

          (5)綜上所述,光合“午休”現(xiàn)象是多因素共振產(chǎn)生的,大田生產(chǎn)中最好采取_______措施,可以避免或減輕此現(xiàn)象。

          A.噴灌 B.遮光 C.降低溫度 D.增施有機肥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用是多數(shù)生命體能量的最終來源,而人類對光合作用的探究也一直在延續(xù),根據(jù)所學知識,回答與光合作用相關的問題

          (1)恩格爾曼通過實驗證明了光合作用放出氧氣,而放氧部位為葉綠體,實驗所需 條件為:是否需要隔絕空氣____,是否需要提供光照_____,是否需要提供碳 酸氫鈉稀溶液________?(以上均填“是”或“否”)。

          (2)薩克斯通過半葉法證明了光合作用產(chǎn)生淀粉,而檢測淀粉可以用碘蒸氣熏蒸, 檢 測 前 需 要 對 葉 片 進 行 脫 綠 處 理 , 所 用 試 劑 為 ___________, 選 用 該 試 劑 的 原 因 為______________________。

          (3)科學家用同位素標記法研究二氧化碳在植物體內(nèi)固定還原的過程,發(fā)現(xiàn)有些植物二氧化碳的固定產(chǎn)物不是 C3,而是一種四碳化合物(C4),進而發(fā)現(xiàn)了催化生成 C4 的 PEP 羧化酶,而且該酶具有更強的催化二氧化碳固定的能力,由此推測高溫干旱引起的氣孔 關閉對該種植物的影響相對較_____ (填“大”或“小”)。將 A、B 兩種植物的葉片分別 放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔 5min 測定小室中的 CO2 濃度,結果如上圖所示,哪種植物最可能存在 PEP 羧化酶_________?

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞衰老和凋亡的敘述,錯誤的是

          A細胞膜運輸功能降低是細胞衰老的主要特征之一

          B衰老的個體中仍有細胞正在進行細胞分裂

          C凋亡細胞中一定含有與凋亡有關的酶

          D細胞凋亡受基因控制,但不利于個體的生長和發(fā)育

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,錯誤的是

          A將干燥處理過的定性濾紙條用于層析

          B使用無水乙醇分離四種色素

          C實驗中需要重復劃濾液細線3-5次

          D加少許SiO2是為了研磨充分

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述不正確的是(
          A.當呼吸強度為0時,水稻不吸收K+
          B.氧濃度大小與細胞吸收甘油無關
          C.白細胞吞噬衰老的紅細胞需要消耗能量
          D.被動運輸都是順濃度梯度,既不消耗能量也不需要載體蛋白

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