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        1. 【題目】如圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a為小型土著魚。請回答下列問題:

          (1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________。

          (2)已知魚a捕食5kg大型浮游動物可增加1.5kg重量,捕食10kg小型浮游動物可增加1kg重量,據(jù)此______________(“能”或“不能”)推算出第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率,原因是_________。

          (3)若引入一種以小型魚為食的鱸魚,該湖泊中魚a的K值將_______,對浮游動物的影響是_____________。

          (4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚a喜歡捕食小型浮游動物,捕食數(shù)量遠(yuǎn)多于大型浮游動物,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是_________________________。

          【答案】組成成分和食物鏈、食物網(wǎng) 不能 能量傳遞效率是第三營養(yǎng)級的同化量與第二營養(yǎng)級同化量的比值,而根據(jù)已知數(shù)量關(guān)系無法推算出第二三營養(yǎng)級的同化量 降低 先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定 調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

          【解析】

          生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))。能量傳遞效率為后一營養(yǎng)級的同化量與前一營養(yǎng)級同化量的比值百分比。若引入一種以小型魚為食的鱸魚,即引入魚a的捕食者,該湖泊中魚a的將降低,則浮游動物動物數(shù)量上升,浮游植物的數(shù)量將減少,這樣以浮游植物為食的浮游動物數(shù)量又將減少,最終生態(tài)系統(tǒng)將達(dá)到平衡,浮游動物數(shù)量穩(wěn)定,因此對浮游動物的影響是先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定。

          (1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)。

          (2)已知魚a捕食5kg大型浮游動物可增加1.5kg重量,捕食10kg小型浮游動物可增加1kg重量,根據(jù)已知數(shù)量關(guān)系無法推算出第二三營養(yǎng)級的同化量,故不能推算出第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。

          (3)若引入一種以小型魚為食的鱸魚,即引入魚a的捕食者,該湖泊中魚a的K值將降低,則浮游動物動物數(shù)量上升,浮游植物的數(shù)量將減少,這樣以浮游植物為食的浮游動物數(shù)量又將減少,最后生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到平衡,浮游動物數(shù)量穩(wěn)定,對浮游動物的影響是先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定。

          (4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚a喜歡捕食小型浮游動物,捕食數(shù)量遠(yuǎn)多于大型浮游動物,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用,可以作為藥物來使用,它的基本組成單位是氨基酸。下圖為該腦啡肽的結(jié)構(gòu)式。

          請回答問題:

          1)組成氨基酸的四種主要元素是___________,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為___________。氨基酸分子之間連接的化學(xué)鍵叫___________。

          2)構(gòu)成一個腦啡肽的氨基酸數(shù)目是___________ ;有___________種氨基酸參與了脫水縮合反應(yīng);生成的水分子數(shù)目是___________

          3)如果上圖中的氨基酸順序發(fā)生了改變它______(是或否)還會具有腦啡肽的功能。為什么?________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說法錯誤的是( )
          A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞可以通過無絲分裂的方式增殖
          B.真核細(xì)胞增殖的方式可分為有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂
          C.有絲分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞,不僅從親代細(xì)胞獲得了相同的成套染色體,而且從親代細(xì)胞獲得了各種細(xì)胞器
          D.動物的精子和卵細(xì)胞中存在同源染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一種細(xì)胞在進(jìn)行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖。在此變化過程中最可能合成、分泌的物質(zhì)(

          A.血紅蛋白B.胃蛋白酶C.性激素D.染色質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某人能看懂文字和聽懂別人談話,但自己不會說話,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( )

          A.S區(qū) B.H區(qū) C.V區(qū) D.W區(qū)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的光合作用和呼吸作用過程中C、H、O的變化,其中Ⅰ~Ⅲ表示不同物質(zhì);圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,其中a~h表示相關(guān)過程,①~④表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

          (1)圖1甲過程中“Ⅰ”是________,其在________(填具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的第________階段,該階段所發(fā)生的場所是________(填具體結(jié)構(gòu))。

          (2)物質(zhì)①是水,則圖2中細(xì)胞器X是________,物質(zhì)④是 ________。光照充足條件下理論上可以完成的過程有________(用字母表示)。

          (3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

          溫度/℃

          5

          10

          20

          25

          30

          35

          光照條件下CO2吸收速率(mg·h-1)

          1

          1.8

          3.2

          3.7

          3.5

          3

          黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h-1)

          0.5

          0.75

          1

          2.3

          3

          3.5

          ①光照條件下,溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量________(填“增加”或“減少”)。

          ②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與此相對應(yīng)的三個結(jié)構(gòu)依次是

          A.大腦、小腦、腦干B.大腦、脊髓、下丘腦

          C.小腦、腦干、大腦D.大腦、小腦、脊髓

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

          A. 催化過程①的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵

          B. 三種方法直接得到的胰島素都具有生物活性

          C. 導(dǎo)入受體細(xì)胞C使用Ca2+處理使其吸收周圍的DNA分子

          D. 利用顯微注射的方法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A即乳腺細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為AABb的植物,雜交后代不可能出現(xiàn)的基因型是(

          A.AABBB.aaBbC.AabbD.AaBb

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          同步練習(xí)冊答案