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        1. 【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成,其中有8個(gè)﹣SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如圖)時(shí),生成4個(gè)二硫鍵(﹣S﹣S﹣).該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中減少的分子量和至少含有的O原子數(shù)分別 (

          A.2222 125
          B.2214 125
          C.2222 124
          D.2160 124

          【答案】A
          【解析】解:124個(gè)氨基酸形成1條肽鏈脫去的水為:124﹣1=123個(gè),則水的分子量為123×18=2214;8個(gè)﹣SH形成4個(gè)二硫鍵共脫8個(gè)H,H的分子量為8×1=8;因此,該蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中減少的分子量為2214+8=2222.又一個(gè)肽鍵中含有1個(gè)氧原子,肽鏈中肽鍵有123個(gè),且1條肽鏈中至少有游離的羧基1個(gè),因此,蛋白質(zhì)分子形成過(guò)程中至少含有的O原子數(shù)為123+2=125個(gè).
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了(
          A.呼吸作用加強(qiáng)
          B.蛋白質(zhì)合成加快
          C.生長(zhǎng)素不均勻分布
          D.光合作用增強(qiáng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH32個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置下如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)

          C. 氨基和羧基分別增加4個(gè) D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),不可能用到的試劑是( 。
          A.龍膽紫染液
          B.醋酸洋紅染液
          C.稀鹽酸溶液
          D.30%蔗糖溶液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的是(
          A.馬鈴薯塊莖
          B.浸軟的蓖麻種子
          C.蛋清液
          D.蘋(píng)果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某個(gè)階段,其中①②③分別表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物 質(zhì),Asn、Ser、Cly 為三種氨基酸,分別是天冬氨酸(C4 H8 O3 N2 )、絲氨酸(C3 H7 O3 N)、甘氨酸(C2 H5 O2 N),據(jù)圖分析不正確的是(

          A. 圖示遺傳信息的傳遞過(guò)程在生物學(xué)上稱為翻譯

          B. 合成③物質(zhì)的過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

          C. 若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成 結(jié)束的終止密碼是 UAG

          D. 決定天冬氨酸的密碼子是 AAC,天冬氨酸 R 基上 C、H、O 三種元素的比值 2:4:1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肌肉與神經(jīng)都是興奮性組織,能引起反應(yīng)(如肌肉收縮)的最低刺激強(qiáng)度稱為該組織的閾強(qiáng)度。為了測(cè)定蛙腓腸肌在某特定刺激時(shí)間下的閾強(qiáng)度,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路,并分析實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)材料:如圖材料1套,電刺激器1個(gè)(說(shuō)明:電刺激器可任意設(shè)定單個(gè)脈沖電壓的大小及持續(xù)時(shí)間,在一定電壓范圍內(nèi)不損傷組織)。

          請(qǐng)回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)思路:

          ①設(shè)定電刺激器發(fā)出單個(gè)脈沖電壓的持續(xù)時(shí)間;

          _________________________________;

          _________________________________。

          (2)用低于腓腸肌閾強(qiáng)度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng),腓腸肌卻能收縮,說(shuō)明坐骨神經(jīng)的興奮性________(填“高于”“等于”或“低于”)腓腸肌。

          (3)與閾強(qiáng)度刺激相比,增大刺激強(qiáng)度,檢測(cè)到腓腸肌肌膜動(dòng)作電位的峰值______(填“變大”“不變”或“變小”)。

          (4)實(shí)驗(yàn)表明:能引起肌肉收縮的刺激要有一定強(qiáng)度并維持一定時(shí)間;當(dāng)其他條件不變時(shí),在一定范圍內(nèi),肌肉的閾強(qiáng)度與刺激的作用時(shí)間成反比。據(jù)此,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)上畫(huà)出肌肉的閾強(qiáng)度—作用時(shí)間曲線。

          _______________________________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。

          (1)圖(a)中,a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是_______,b是_____,c是____。肺牽張反射的效應(yīng)器是指_____________________。

          (2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中___________的調(diào)控。但由圖(a)可知它并沒(méi)有直接控制呼吸肌,而是通過(guò)傳出神經(jīng)控制___________進(jìn)而控制呼吸肌的收縮和舒張,這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_________調(diào)節(jié)。

          (3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中,神經(jīng)元①中的軸突末端膨大形成的結(jié)構(gòu)叫__________;突觸后膜位于神經(jīng)元②的____________(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”),所能完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( )

          A. 該病在人群中理論患病率不可能女性多于男 性

          B. 若該病為常染色體顯性遺傳,則 1、3 均為雜 合子

          C. 若該病為常染色體隱性遺傳,則 7 患病的概率 是 1/2

          D. 若該病為伴 X 染色體隱性遺傳,則 7 為患病男孩的概率是 1/4

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