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          【題目】最早證明基因位于染色體上的實驗是（ ）
          A、孟德爾的豌豆雜交實驗 B、薩頓的蝗蟲實驗
          C、摩爾根的果蠅雜交實驗 D、水稻雜交實驗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：證明基因位于染色體上是摩爾根的果蠅雜交實驗，故C正確。孟德爾的豌豆雜交實驗提出了遺傳定律，故A錯誤。莎頓的蝗蟲實驗是類比推理法，故B錯誤。水稻雜交實驗沒有說明基因位于染色體上，故D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點是（ ）
          ①正交與反交結(jié)果不同
          ②男女患者比例大致相同
          ③男性患者多于女性，或女性患者多于男性
          ④可代代遺傳或隔代遺傳
          A. ③④ B. ①④ C. ①③ D. ②③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某昆蟲種群產(chǎn)生了一次基因突變，使原淺體色群體中出現(xiàn)了少數(shù)深體色的個體，其基因頻率變化如下圖。以下敘述錯誤的是（ ）
          A．大約在第10代發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了新的A基因，隨后A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
          B．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進化
          C．第24代時該種群的基因型頻率為AA10%、Aa20%、aa70%，則下一代種群中a基因頻率小于80%
          D．環(huán)境變黑有利于深色個體生存，生物與環(huán)境共同進化，該種群基因庫中A的基因頻率逐漸上升，新物種即將產(chǎn)生
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅(種1與種2)的進化過程時發(fā)現(xiàn)，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因(見下圖)；當基因A與B同時出現(xiàn)個體中會發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。
          (1)甲地所有的果蠅稱為________________。北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說明基因突變的________________特性。
          (2)果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于________多樣性，判斷的理由是______________；甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于____________多樣性。
          (3)甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種，運用現(xiàn)代綜合進化理論解釋其可能主要原因：_______________，最終導(dǎo)致生殖隔離。若甲地果蠅(種1)一個基因組含有15 000個基因，甲地共有果蠅50 000只；戊地果蠅(種2)一個基因組比甲地果蠅多了25個新基因，戊地共有果蠅38 000只。比較兩地的果蠅種群基因庫的大�。�_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖有關(guān)生物變異來源概念圖敘述不正確的是（ ）
          A. 產(chǎn)生鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變
          B. 圖中⑤過程發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期
          C. 表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組
          D. ③的結(jié)構(gòu)改變不一定會造成生物性狀的改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B，b）控制．這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖：
          （1）灰體和黑體性狀的遺傳遵循________定律．根據(jù)上述實驗______可以推斷短剛毛和長剛毛_____為顯性性狀．
          （2）根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為_________或____________。
          （3）若實驗一為測交實驗，則丙果蠅的基因型應(yīng)為___________。
          （4）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）
          A．DNA復(fù)制時，嚴格遵循A—U、C—G的堿基互補配對原則
          B．DNA復(fù)制時，兩條脫氧核糖核苷酸鏈均可作為模板
          C．DNA分子全部解旋后，才開始進行DNA復(fù)制
          D．脫氧核苷酸必須在DNA酶作用下才能連接形成新的子鏈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請分析回答下列問題：
          （1）由遺傳系譜圖可判斷甲病為____________遺傳病，乙病為_____________遺傳病。
          （2）Ⅱ7的基因型為____________；Ⅱ9的基因型為_____________。
          （3）Ⅱ5和Ⅱ6生一個兩病兼患的孩子的概率為_____________；兩病兼患孩子的性別是 _____________。
          （4）Ⅲ13個體的色盲基因來源于Ⅰ代中的_____________；如果Ⅲ13和一個正常男性結(jié)婚（只考慮乙病)，從優(yōu)生的角度來看，適合生_____________（填“男孩”或“女孩”)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細胞呼吸的等知識后，繪制了如下所示物質(zhì)變化的過程圖。該小組成員應(yīng)用所學(xué)知識，探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，利用密閉玻璃容器設(shè)計實驗，實驗結(jié)果如下表。請分析并回答問題：
          組別
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          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          溫度/℃
          10
          10
          20
          20
          30
          30
          40
          40
          光照強度/lx
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          開始時CO2量（單位）
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          12h后CO2量（單位）
          4.5
          5.1
          3.5
          5.4
          1.9
          5.9
          2.0
          5.8
          (1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________(填序號），消耗ATP的過程有_______(填序號），過程①發(fā)生的場所是________________，表示有氧呼吸過程的有_________________(填序號）。
          (2)表中第1、3、5、7各組實驗前后C02含量變化值的含義是_________；第2、4、6、8組構(gòu)成的實驗組合，可用于探究________________。
          (3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知，較有利于該植物進行光合作用的溫度為___℃(填 “20”、“30” 或 “40”）。
          

			
          

			
          
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