【題目】改變橫坐標(biāo)的含義，下圖中曲線的走勢(shì)變化最大的是
A. ①將“溫度”改為“pH”
B. ②將“溫度”改為“O2濃度”
C. ③將“O2濃度”改為“ATP的供應(yīng)量”
D. ④將“光照強(qiáng)度”改為“CO2的含量”
【答案】B
【解析】酶活性與pH的關(guān)系為：在最適pH下酶的活性最強(qiáng)，當(dāng)pH低于最適pH，酶活性隨pH的增加而加強(qiáng)，當(dāng)pH高于最適pH，酶活性隨pH的增加而減弱，符合①的曲線變化，①錯(cuò)誤；呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系為：在一定范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨O2濃度的增加而加強(qiáng)．當(dāng)O2濃度增大到一定的值，呼吸強(qiáng)度不再增強(qiáng)，不符合②的曲線變化，B正確；ATP的供應(yīng)量與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系是：在一定范圍內(nèi)，隨著ATP的供應(yīng)量的增加，物質(zhì)運(yùn)輸速率增加，當(dāng)ATP的供應(yīng)量增大到一定的值，物質(zhì)運(yùn)輸速率不再增強(qiáng)，此時(shí)物質(zhì)運(yùn)輸速率受載體等因素的影響，符合③的曲線變化，C錯(cuò)誤；光合速率和CO2含量的關(guān)系為：在一定范圍內(nèi)，光合速率隨CO2含量增加而加快．當(dāng)CO2含量增加到一定的值，光合速率不再加快．符合④的曲線變化，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成
B. ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量
C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若如圖表示哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的過(guò)程，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B. 將紅細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將發(fā)生滲透失水
C. 葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與此相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自然界中的酵母菌種類繁多、分布很廣，是人類在發(fā)酵中常用的菌種．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖一是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，酵母菌是______（填“原核”或“真核”）生物，判斷依據(jù)是__________。
（2）酵母菌繁殖時(shí)，主要進(jìn)行_________呼吸，其發(fā)生的場(chǎng)所是______________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件均相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔1h分別測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖三所示的坐標(biāo)圖。
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為________。
②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用___________試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)?/span>_______________。
③由甲、乙發(fā)酵罐中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，要提高酒精的產(chǎn)量需_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比（K）的變化關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B. 圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差，易出現(xiàn)堿基對(duì)增添、缺失或改變
C. 圖甲中左圖細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙的AB段的某一時(shí)期
D. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中K的變化，則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到的圖像如下圖所示。有關(guān)分析正確的是
A. 圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，②內(nèi)液體為紅色
B. ③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層
C. 質(zhì)壁分離過(guò)程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D. 若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中，可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的敘述，不正確的是
A．利用自然狀態(tài)下是純合子的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，是獲得成功的原因之一
B．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象的必然性
C．提出假說(shuō)解釋性狀分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以檢驗(yàn)
D．提出位于非同源染色體上的遺傳因子可以自由組合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,對(duì)圖甲、乙、丙進(jìn)行比較，下列敘述不正確的是（ ）
A．ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果
B．處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體
C．cd段下降原因不一定是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果
D．處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)的是( )
A. 維生素D B. 膽固醇 C. 核酸 D. 糖
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