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          【題目】有關(guān)凝膠色譜法和電泳法的說法正確的是
          A. 它們都是分離蛋白質(zhì)的重要方法
          B. 它們的原理相同
          C. 使用凝膠色譜法需要用緩沖溶液而電泳不需要
          D. 以上說法都正確
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：凝膠色譜法和電泳法都是分離蛋白質(zhì)的重要方法，A正確；凝膠色譜法和電泳法的原理不同，凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的，而電泳法的原理：待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、性狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離，B錯誤；凝膠色譜法和電泳法都要用緩沖溶液來調(diào)節(jié)溶液的酸堿度，C錯誤；由A、B和C選項可知，B和C都錯誤，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會增加，對此現(xiàn)象的分析錯誤的是
          A. 這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺
          B. 酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
          C. 這一過程中有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
          D. 這一反射過程需要大腦皮層的參與
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中，毛色性狀類型與遺傳因子組成的關(guān)系如下表（注：AA純合胚胎致死）．請分析回答相關(guān)問題． 
          表現(xiàn)型
          黃色
          灰色
          黑色
          基因型
          Aa1
          Aa2
          a1a1
          a1a2
          a2a2

          （1）若親本遺傳因子組成為Aa1×Aa2 ， 則其子代的表現(xiàn)類型可能為、 ．
          （2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)類型．則該對親本的基因型是 ， 它們再生一只黑色雄鼠的概率是 ．
          （3）假設(shè)進行很多Aa2×a1a2的雜交，平均每窩生8只小鼠．在同樣條件下進行許多Aa2×Aa2的雜交，預(yù)期每窩平均生只小鼠．
          （4）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型？ 實驗思路：
          ①選用該黃色雄鼠與多只色雌鼠雜交；
          ②觀察后代的毛色．
          結(jié)果預(yù)測：
          ①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色，則該黃色雄鼠的基因型為；
          ②如果后代出現(xiàn) ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa2 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是
          A. 無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累
          B. 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
          C. 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
          D. 有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經(jīng)過兩層膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將人體紅細(xì)胞分別置于濃度為0.9%、0.6%、1.2%的a、b、c三組氯化鈉溶液中，浸泡一段時間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯誤的是
           　　　　　
          A. 圖中a組細(xì)胞不發(fā)生滲透作用
          B. 浸泡過程中也有水分子從b組細(xì)胞滲出
          C. c組細(xì)胞因滲透作用失水收縮而發(fā)生質(zhì)壁分離
          D. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能會皺縮后恢復(fù)原狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1773年,科學(xué)家斯帕蘭札尼做了一個巧妙的實驗:讓鷹吞下裝有肉塊的小鐵籠,一段時間后，取出鐵籠,發(fā)現(xiàn)肉塊消失了。依據(jù)該實驗下列說法正確的是
          A．該實驗由于只有一組實驗,所以沒有形成對照
          B．小鐵籠的巧妙之處在于排除了胃物理性消化的干擾
          C．本實驗可以得出是胃蛋白酶將肉塊消化分解的結(jié)論
          D．本實驗也能說明酶可以在細(xì)胞外起調(diào)節(jié)生命活動的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于
          A．染色體變異   B．基因突變
          C．基因重組   D．不可遺傳的變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是光合作用過程的示意圖，其中a表示結(jié)構(gòu)、①⑤表示物質(zhì)；圖乙是研宄環(huán)境因素對光合速率影響的實驗裝置圖。請據(jù)圖回答：
          （1）圖甲中物質(zhì)⑤是_______________。
          （2）光合作用的_________階段發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)a上，該階段生成的物質(zhì)中02外，還有[ ]_______和[ ]_________。
          （3）若將圖甲中的光照撤離，則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_________。（填“增加”、“減少”或“基本不變”）
          （4）某興趣小組用圖乙所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)金魚藻光合作用的最適溫度在t1—t2之間。欲進一步探究金魚藻光合作用的最適溫度，再進行了相關(guān)實驗。請回答：
          ①本實驗可通過觀察一定時間內(nèi)_________來判斷光合速率的大小。
          ②實驗發(fā)現(xiàn)，金魚藻光合作用的最適溫度為t0。請在答卷紙的坐標(biāo)系中用曲線表示進一步探究金魚藻光合作用的最適溫度的實驗結(jié)果。
          ③溫度影響光合速率的主要原因是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是
          A. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
          B. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
          C. 校園中全部樹為種群層次，田地中全部動物和植物構(gòu)成群落層次
          D. 各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
          

			
          

			
          
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