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        1. 人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及穴位分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題:

          (1)激素A是_______________________。
          (2)當體內缺乏__________元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_______________________。
          (3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________,這是由于激素A、B的含量_____________所致。這種生理過程是由_______________________共同調節(jié)的。
          (4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是___________。這是一種___________調節(jié)機制。


          解析(1)下丘腦合成激素A是促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體分泌促甲狀腺激素,使得甲狀腺分泌甲狀腺激素。
          (2)當體內缺乏I元素時,將導致甲狀腺分泌甲狀腺激素受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是主動運輸,特點需要載體和能量。
          (3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中甲狀腺激素的含量將會增加,這是由于激素A、B的含量增加所致。這種生理過程是由神經和體液共同調節(jié)的。
          (4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是下降。這是一種負反饋調節(jié)機制,使得體液中激素維持動態(tài)平衡。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系:據(jù)圖回答有關問題:

          (1)激素A是_____________。

          (2)當體內缺乏____________元素時,將導致激素C的合成受阻。

          (3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素c的含量將會________________,這是由于激素A、B的含量______________所致。

          (4)如果激素c的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是                    ,

          這是一種________________調節(jié)機制。

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年北京市房山區(qū)房山中學高二下學期期中考試理生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。下列分析正確的是(  )

          A.激素A是抗利尿激素
          B.激素B是促甲狀腺激素釋放激素
          C.激素C是甲狀腺激素
          D.激素C對激素A、B的分泌有促進作用

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省太原五中高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

          人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題:

          (1)激素A是_______________________。
          (2)當體內缺乏__________元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_______________________。
          (3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________,這是由于激素A含量______、B____含量的所致。這種生理過程是由_____和____共同調節(jié)的。
          (4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是___________。這是一種___________調節(jié)機制。
          (5)在此過程中血糖濃度也會有變化,胰島B細胞合成的胰島素能降血糖。如果為胰島B細胞提供3H標記的氨基酸,則過一段時間檢測,3H將首先在____中出現(xiàn)。隨后依次在_______、_______中出現(xiàn),最后在_______出現(xiàn)。此過程中所需的能量主要來自于______過程。
          (6)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是____  ___。
          (7)在緊急狀態(tài)下,血液的PH、溫度、化學成分等不會發(fā)生太大的變化,這說明人體在一般情況下能通過____和______調節(jié)來維持______。

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          科目:高中生物 來源:2010年河北省高一第二學期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題

          (18分)人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答:

          (1)當體內缺乏碘元素時,血液中                    激素(用圖中字母回答)的含量會升高,這是一種                    調節(jié)機制。

          (2)激素C在調節(jié)生長發(fā)育時與                    激素具有協(xié)同作用,在調節(jié)體溫時與                       激素具有協(xié)同作用。

          (3)人體遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將              ,這是由于激素A、B含量增加所致。這種生理過程是由             共同調節(jié)的。

          (4)激素C可以作用于           細胞,而激素B卻只能作用于甲狀腺細胞,導致這種現(xiàn)象的外因是                ,內因是                   。

           

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