【題目】實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如圖）．但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K+的運(yùn)輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率．據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B. 載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率
C. K+通過人工質(zhì)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D. 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
【答案】C
【解析】在不提供能量情況下，插入纈氨霉素后，K+的運(yùn)輸速率能獲得提高，說明纈氨霉素相當(dāng)于鉀離子的載體，A正確；在不提供能量情況下，插入纈氨霉素后，使K+的運(yùn)輸速率提高100000倍，說明載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率，B正確；在不提供能量情況下，插入纈氨霉素后，K+的運(yùn)輸速率能獲得提高，說明K+的運(yùn)輸方式需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素后，K+的運(yùn)輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率，說明纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性，D正確．
導(dǎo)學(xué)教程高中新課標(biāo)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在減數(shù)分裂過程中，含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù)，但不含同源染色體的時(shí)期是（ ）
A. 減數(shù)第一次分裂中期 B. 減數(shù)第一次分裂后期
C. 減數(shù)第二次分裂前期 D. 減數(shù)第二次分裂后期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示小麥的光合作用過程，圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5相對含量的日變化曲線，請據(jù)圖回答
（1）吸收光能的色素分布在____________上，其中葉綠素主要吸收________光。通常，紅外光_________（填“可以”或“不可以”）被葉綠體中的色素吸收用于光合作用。
（2）圖甲暗反應(yīng)中消耗ATP的生理過程是___________，此過程還需要光反應(yīng)提供【 】___________。
（3）圖乙中，從____________點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用。G點(diǎn)C5含量高的主要原因是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，正確的是
A．伴性遺傳病的基因位于性染色體上，遺傳上并不是總和性別相關(guān)聯(lián)
B．男性的色盲基因只能從母親那里傳來
C．抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同
D．人類的性別決定方式是XY型，果蠅的性別決定方式是ZW型
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典研究與使用方法的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A. 薩頓提出基因在染色體上的假說——假說—演繹法
B. 林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)——調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法
C. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)——建構(gòu)物理模型法
D. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。
（1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是___ _______。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是_________。
（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率_____（填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃，原因是葉綠素含量減少而_________（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的______和______減少，光合速率降低。
（3）圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用_______染液檢測；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由_________轉(zhuǎn)化而來。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 若該圖表示癌細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D
B. 若該圖表示肌細(xì)胞膜,則b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2
C. 若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜,則抗利尿激素分泌時(shí)共穿過0層磷脂分子
D. 若該圖表示人體紅細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為a
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組分離得到動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞，測定每個(gè)細(xì)胞中DNA含量，并且統(tǒng)計(jì)每組的細(xì)胞數(shù)如圖，從圖中所示結(jié)果分析不正確的是（ ）
A. 丙組細(xì)胞中染色體正在復(fù)制
B. 乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
C. 甲組細(xì)胞中DNA復(fù)制后將成為乙組細(xì)胞
D. 丁組中有一部分細(xì)胞正發(fā)生非同源染色體的自由組合
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