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        1. 13.兩個氨基酸分子縮合會形成二肽,并生成一分子水.這個水分子中的氧來自( 。
          A.氨基B.羧基
          C.氨基和羧基D.連接在碳原子上的氫

          分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
          2、氨基酸脫水縮合的過程如右圖所示:

          解答 解:兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時,一個氨基酸上的氨基和另一個氨基酸上的羧基通過脫水縮合的方式形成肽鍵,即“-NH-CO-”,同時氨基上的“-H”和羧基上的“-OH”結(jié)合生成水,所以脫去的水分子中的氫來自于羧基和氨基,水分子中的氧來自于羧基.
          故選:B.

          點評 本題知識點簡單,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念及過程,明確該過程脫去的水分子中H、O的來源是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.如圖示正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境間的物質(zhì)交換過程,其中①②③④表示體液成分,下列說法錯誤的是( 。
          A.反應(yīng)“C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量”可發(fā)生在③中
          B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白
          C.圖中②③構(gòu)成肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
          D.正常情況下①②④的成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列物質(zhì)中,不在核糖體上合成的是(  )
          ①淀粉酶  ②核糖核酸   ③胰島素   ④蛋白酶⑤賴氨酸  ⑥性激素  ⑦淀粉  ⑧血紅蛋白.
          A.②⑤⑥⑦B.①②⑤⑦C.⑤⑥⑦⑧D.②④⑥⑦

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置.開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實驗過程中液體會進入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量.表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值.(單位:mL)
          時間(min)4℃10℃20℃35℃55℃90℃
          500.20.40.700
          1001.01.31.20.10
          150.11.92.22.80.20
          200.23.13.34.40.30
          250.34.04.55.00.40
          (1)該同學(xué)作了以下四種假設(shè),你認為最合理的假設(shè)是B
          A.溫度對酵母菌有氧呼吸有影響          B.溫度對酵母菌無氧呼吸有影響
          C.氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響        D.氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
          (2)假設(shè)實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低,則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量.
          (3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃,實驗過程中應(yīng)該用水浴加熱方法控制溫度,不可直接加熱.對于在90℃條件下的實驗數(shù)據(jù),你認為得到的原因是溫度過高,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,失去活性.
          (4)實驗開始前,實驗裝置必須密封并靜置一段時間,以便消耗裝置中的O2
          (5)請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+CO2+少量能量.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是( )

          A. 甲圖中共有5種核苷酸

          B. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

          C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

          D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
          A.病毒感染人體后,機體先通過細胞免疫阻止病毒播散,再通過體液免疫來徹底消滅
          B.吃一些含卵磷脂較豐富的食物有利于減少脂肪在肝臟中的積累
          C.在寒冷的環(huán)境中,皮膚的血流量增大,以增加熱量的供應(yīng)
          D.血液、組織液和淋巴等構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.如圖所示為構(gòu)成細胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題.

          (1)在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.若物質(zhì)A在動、植物細胞中均可含有,并且是細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是脂肪.
          (2)若某種B分子含有2條直鏈肽鏈,由18個b分子(平均相對分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為2016.
          (3)物質(zhì)c在人體細胞中共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
          (4)物質(zhì)d是雄性激素,和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.某生物體內(nèi)能發(fā)生如下反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原.下列說法不正確的是( 。
          A.此生物一定是動物,因為能合成糖原
          B.淀粉和糖原都屬于多糖,它們徹底水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
          C.此生物一定是植物,因為體內(nèi)有淀粉
          D.淀粉是常見的多糖,不易溶于水

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          制備細胞膜的實驗時,用來稀釋血液的液體是( )

          A.生理鹽水

          B.1.5%的氯化鈉溶液

          C.蒸餾水

          D.0.3 g/mL的葡萄糖溶液

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          同步練習(xí)冊答案