【題目】在基因工程中，常用信使RNA進(jìn)行人工合成DNA,這過程也被稱為基因克隆（即形成許多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有（ ）
①DNA聚合酶 ②RNA聚合酶 ③逆轉(zhuǎn)錄酶 ④蛋白質(zhì)合成酶
A．③②① B．③① C．②①④ D．③①④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。
（1）油菜果皮細(xì)胞進(jìn)行光合的細(xì)胞器是 ，原料是CO2和 。果皮光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨膜運(yùn)輸方式是 。
（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率 （填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而 （填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的 減小，光合速率降低。
（3）圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用 染液檢測；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由 轉(zhuǎn)化而來。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物的體細(xì)胞含有24條染色體，在減數(shù)第一次分裂四分體時期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是
A. 24、48、48 B. 48、24、48
C. 48、24、24 D. 48、48、24
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，下列敘述正確的是（ ）
A．該分子中含有198個肽鍵
B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基
C．200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3582
D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個﹣NH2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a b。
（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 （填序號）,結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 。此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。
A．細(xì)胞液>外界溶液 | B．細(xì)胞液<外界溶液 |
C．細(xì)胞液=外界溶液 | D．都有可能 |
⑶把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無限吸水? ,原因是 。
（4）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1中所示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。
下列相關(guān)判斷中，錯誤的是（ ）
A．圖1中①～④表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食和競爭
B．圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加
C．圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①、③、④
D．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體細(xì)胞合成ATP的生理過程主要有細(xì)胞呼吸和光合作用。圖一表示ATP（甲）的分解 過程，圖二表示某些化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程。下列分析不正確的是
A．圖一甲的能量主要存在于2個高能磷酸鍵中，丙是RNA的基本組成單位
B．圖二中能產(chǎn)生甲的過程有①②④⑤⑥，產(chǎn)生的甲都能為主動運(yùn)輸提供能量
C．過程①⑤能發(fā)生在生物膜上，過程①⑥能產(chǎn)生氣體
D．人體肝臟細(xì)胞可以發(fā)生甲一乙、③⑤⑥⑦過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究的重要研究工具，下列教材活動中需要使用顯微鏡并觀察到活細(xì)胞的是
A. 觀察多種多樣的細(xì)胞
B. 驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
C. 制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片
D. 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度（℃） | 離子相對吸收量（%） |
空氣 | 17 | 100 |
氮?dú)?/span> | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
下列分析正確的是
A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)
C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D.與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
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