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          【題目】下列關于HIV和艾滋病的敘述，錯誤的是
          A. HIV是RNA病毒，因容易變異使疫苗效果難持久
          B. 艾滋病患者比健康人更容易罹患流感和惡性腫瘤
          C. HIV首先破壞B細胞，逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓
          D. 預防艾滋病的發(fā)生，我們要做到拒絕毒品、潔身自愛
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】HIV是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)RNA是單鏈的，很容易發(fā)生變異，因此疫苗效果難以持久，A正確、C錯誤；艾滋病毒主要攻擊T細胞，使人幾乎喪失一切免疫能力，因此艾滋病患者比健康人更容易罹患流感和惡性腫瘤，B正確；艾滋病的主要傳播途徑是精液、血液和乳汁，因此預防艾滋病的發(fā)生，我們要做到拒絕毒品、潔身自愛，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學為研究甲狀腺激素的功能，提出以下實驗思路： 
          ①將若干只發(fā)育狀況相似的健康成年小鼠隨機分成數(shù)量相等的甲、乙、丙三組。 
          ②待小鼠安靜后，測定甲、乙、丙三組每只小鼠的耗氧速率，分別計算甲、乙、丙三組小鼠的耗氧速率平均值。
          ③用灌胃器給甲組的每只小鼠灌喂適量的甲狀腺激素制劑，給乙組的每只小鼠灌喂等量的蒸餾水，給丙組的每只小鼠灌喂等量的甲狀腺抑制劑。 
          ④在適宜條件下飼養(yǎng)，每隔一段時間，重復步驟②。
          ⑤對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
          （要求與說明：耗氧速率用耗氧速率測定儀進行測定；實驗持續(xù)時間合適；實驗條件均適宜）
          請回答：
          （1）實驗目的是__________。
          （2）預期實驗結(jié)果（以坐標曲線圖形表示實驗結(jié)果）。
          ___________________
          （3）分析與討論：
          ①采用耗氧速率作為檢測指標的依據(jù)是__________。
          ②若實驗過程不只灌喂一次，而是在實驗期間每天灌喂一次，并持續(xù)一周，則檢測指標為__________。
          ③若要研究甲狀腺的功能，可設置兩組實驗，對兩組小鼠的實驗處理分別為__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響�？蒲泄ぷ髡邍@這些因素進行了諸多實驗。請根據(jù)相關原理及實驗，回答下列問題：
          (1)光照強度直接影響光合作用的_________過程，CO2濃度直接影響光合作用的_________過程，溫度通過影響_______________________影響光合作用速率。
          (2)葉綠素a在植物細胞中分布在___________________。在測定葉綠素a含量時，首先要對植物細胞內(nèi)的光合色素進行______________，再進行定量測定。
          (3)在30℃時，測定某種植物三種品系植株光合速率變化情況如圖。在P點時，檢測的是該植物葉片的_______________________。除此之外，還可得出哪些結(jié)論？請寫出兩點。______________________________
          (4)在研究高濃度CO2對某植物光合作用的影響時，測定了不同CO2濃度下處于不同時刻的凈光合作用速率的變化，如下圖所示：
          若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下，呼吸速率差異不明顯。與環(huán)境濃度CO2相比，在高濃度CO2條件下，相同時刻該植物的光反應速率_________(填“較高”、“相同”或“較低”)，其原因是______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】杭州灣濕地是人為將濕地灘涂沙洲和5000畝圍墾地建成的典型海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)，是東南亞最大的咸水海灘濕地之一。在綜合整治之前，工業(yè)園區(qū)密布，入海排污口數(shù)量多，有毒有害污染物集中排放，造成局部海域水質(zhì)惡化。科學家對該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析，結(jié)果如圖所示。請回答問題：
          （1）該海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替是__________演替。
          （2）植食動物固定的能量是__________J/(cm2a)。植食動物固定的能量除了圖中所示能量去路之外，還有___________等去路。
          （3）排入海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)以_________食物鏈為主。在春季，隨著植被越來越茂盛，昆蟲也隨之增加，昆蟲總體上會呈現(xiàn)____________增長。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在肉牛產(chǎn)業(yè)中，常在飼料中加入一定量的尿素，因其有瘤胃，在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物以尿素作為唯一氮源。某同學設計了如下實驗，對能分解尿素的細菌進行分離和計數(shù)。
          (1)圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______________________________________。
          (2)進行培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是___________________；純化菌種時為了得到單一菌落,常采用的接種方法是_______________________________。
          (3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)_________色,說明其中含有能夠分解尿素的細菌。
          (4)在實驗中,當菌落數(shù)目穩(wěn)定時，應選取____________方法計數(shù)；研究者每隔24小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】控制小麥高莖的基因D和矮莖的基因d本質(zhì)上的區(qū)別是
          A. 基因中的核苷酸序列不同 B. 位于一對同源染色體的不同位置
          C. 基因中的核苷酸種類不同 D. 位于不同對的同源染色體上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是
          A. 基因是具有遺傳效應的DNA片段
          B. 基因是四種堿基對的隨機排列
          C. 一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
          D. 染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胰島素分子含有2條肽鏈，共51個氨基酸，如圖為其中的一條多肽鏈，該肽鏈中有3個甘氨酸且分別位于第8、20、23位。則下列敘述正確的是(　　)
          A. 該肽鏈中含有30個肽鍵
          B. 若除去所有甘氨酸形成4條短肽，其中氧原子至少有30個
          C. 若除去所有甘氨酸，形成的所有短肽比該多肽鏈多3個游離的羧基
          D. 將1個胰島素分子完全水解，共需要消耗29個水分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示蘋果果實在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是
          A. O2濃度為a時，果實的無氧呼吸水平最低
          B. O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2相等
          C. O2濃度為a時，果實有機物消耗最少，利于儲存
          D. O2濃度為a時，若cd=ca，則有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸相等
          

			
          

			
          
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