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        1. 【題目】同學(xué)們分組各搭建個DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提供材料數(shù)量不限,最終10個小組正確搭建出不同的DNA分子模型,這些模型的差異可能在于

          A堿基序列不同

          B磷酸與脫氧核糖的連接方式不同

          C多核苷酸鏈條數(shù)不同

          D堿基配對方式不同

          【答案】A

          【解析】不同的DNA分子,堿基排列順序不同,A正確;不同的DNA分子,磷酸與脫氧核糖的連接方式相同,都是通過磷酸二酯鍵相連,B錯誤;不同的DNA分子,都是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的,C錯誤;

          不同的DNA分子,堿基配對方式相同,D錯誤;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究細胞衰老與個體衰老的關(guān)系,科研人員設(shè)計實驗比較不同年齡組人群的細胞周期,主要實驗過程及結(jié)果如下。分析回答:

          ①樣本來源:采集某地區(qū)20-107歲健康成年人的外周血淋巴細胞,分成5個年齡組。

          ②細胞培養(yǎng):將血細胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中,在37℃下培養(yǎng)2024h后,加入少量5-溴脫氧尿嘧啶核苷(BrdU,可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中,并通過特異性染色顯示含BrdU的染色體,依據(jù)染色深淺判斷增殖速度),繼續(xù)培養(yǎng)至72h,在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素。

          ③判斷與比較細胞周期:取經(jīng)染色的細胞制成臨時裝片,每組觀察100個中期細胞,根據(jù)細胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺,分別記錄為M1、M2、M3期的細胞數(shù),求出各期細胞的百分比。結(jié)果統(tǒng)計如下圖:其中M1細胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染;M2期細胞中兩條姐妹染色單體一條被深染,一條被淺染;M3期細胞中姐妹染色單體均被淺染的細胞數(shù)占1/2或更多。

          (1)步驟①“外周血淋巴細胞”中的T細胞和B細胞是由造血干細胞經(jīng)__________形成的。

          (2)步驟②培養(yǎng)液中加入適宜濃度秋水仙素的目的是__________。

          (3)步驟③選擇中期細胞觀察染色體的原因是__________M1期細胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是__________。

          (4)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論有:①____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)成糖類的元素是( )

          A. C、H、O、N B. C、 H、O

          C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實驗法是生物學(xué)常用的研究方法。請根據(jù)以下相關(guān)的實驗現(xiàn)象和結(jié)果回答問題:

          (1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。如圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實驗結(jié)果繪制的曲線圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          ①直接參與將14C-纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細胞器是______,該過程在生物學(xué)上稱為翻譯,所依賴的模板是______分子。

          ②從受精開始到10小時之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來源是______。(從下圖四個選項中選擇,用字母代表)

          A.未受精卵原有的B.受精卵新合成的C.精子提供的D.無法確定

          ③受精10小時以后,海膽細胞內(nèi)新合成的蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是______(答案從上小題四個選項中選擇,用字母代表),作出此判斷的依據(jù)是______

          (2)雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白,成紅細胞合成β珠蛋白,胰島細胞合成胰島素,這些細胞都是在個體發(fā)育過程中逐漸產(chǎn)生的,因此早期人們推測細胞的這種分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來后,科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針,對三種細胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細胞的總RNA分別作分子雜交實驗,結(jié)果如表:

          細胞總DNA

          細胞總RNA

          輸卵細胞成紅細胞胰島細胞

          輸卵管細胞成紅細胞胰島細胞

          卵清蛋白基因

          + + +

          + - -

          β珠蛋白基因

          + + +

          + -

          胰島素基因

          + + +

          - +

          注:“+”陽性結(jié)果(表示雜交過程中有雜合雙鏈)

          “-”陰性結(jié)果(表示雜交過程中有游離的單鏈)

          上述實驗結(jié)果說明:早期人們認為細胞的分化是由于在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)選擇性丟失所致,據(jù)此實驗?zāi)阏J為這種推測______(填“成立”或“不成立”),理由是______。而細胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是細胞中不同______的結(jié)果。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】導(dǎo)致細胞產(chǎn)生多樣性的主要原因是( )

          A. 細胞的化學(xué)成分 B. 細胞的結(jié)構(gòu) C. 細胞的增殖 D. 細胞的分化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶分子與其催化的底物在結(jié)構(gòu)上完全吻合時才能發(fā)揮催化作用。下列酶分子與底物之間相吻合的是(  )

          A. 淀粉酶-葡萄糖B. 限制酶-DNAC. 蛋白酶-氨基酸D. DNA連接酶-RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如表是某中年男子血液化驗單中的部分數(shù)據(jù),據(jù)所學(xué)知識判斷下列表述正確的是( 。

          項目

          測定值

          單位

          參考范圍

          促甲狀腺激素

          5.9

          μU/mL

          1.4~4.4

          A. 該男子可能甲狀腺功能亢進B. 該男子可能胰島功能亢進

          C. 該男子可能甲狀腺功能減退D. 該男子可能垂體功能減退

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究RNA在蛋白質(zhì)合成中的作用,科學(xué)家拉斯特用變形蟲進行了以下實驗:

          請繼續(xù)拉斯特的實驗,用同位素標記法證明RNA在蛋白質(zhì)合成中起著信使的作用,寫出實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述正確的是( 。

          A. ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng)

          B. b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射

          C. 興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減少

          D. 圖中有三個神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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          同步練習(xí)冊答案