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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列關于高等植物細胞的細胞周期的敘述，錯誤的是
          A. G1期和G2期合成的蛋白質不同
          B. 秋水仙素作用于S期，使細胞的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都加倍
          C. 前期核膜解體，形成分散的小泡
          D. 末期赤道面上許多囊泡聚集成了細胞板
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】G1期主要進行RNA和蛋白質的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備；G2期主要為M期做準備，但是還有RNA和蛋白質的合成，它們合成的蛋白質功能是有差異的，A正確；秋水仙素作用于S期，使細胞的染色體數(shù)都加倍而DNA分子數(shù)不加倍，B錯誤；前期核膜解體，形成分散的小泡，末期赤道面上許多囊泡聚集成了細胞板，CD正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關實驗操作步驟的敘述中，正確的是
          A. 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色，故適合做還原糖的檢測材料
          B. 脂肪的鑒定實驗中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
          C. 鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液
          D. 用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中的箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/（m2年）；圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式；圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網的圖解．據(jù)圖分析不能得出的結論是（）

          A.據(jù)圖1可知，在入射的太陽能中，生產者只利用了其中的1%左右
          B.據(jù)圖2知Ⅳ為分解者，相當于圖1中的A，能夠利用各營養(yǎng)級轉移來的能量
          C.圖3中貓頭鷹體重每增加1kg，至少消耗A約25kg
          D.據(jù)圖可知，圖1中的生產者相當于圖2中的Ⅰ，相當于圖3中的A
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖的四個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖（假設該生物的體細胞只有4條染色體），請據(jù)圖回答以下問題： 
          （1）甲細胞所處的分裂時期為 ， 含有條姐妹染色單體．
          （2）乙細胞有條染色體，有個DNA分子．
          （3）丙細胞產生的子細胞名稱是 ．
          （4）含有同源染色體的細胞有 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酵母菌的細胞呼吸途徑如圖所示。有關敘述不正確的是
          A. 過程①和②在酵母菌細胞的細胞質基質中進行
          B. 有氧條件下，過程③中既有[H]的產生又有[H]的消耗
          C. 無氧條件下，丙酮酸轉變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成
          D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產生情況
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是（ ） 
          ①體細胞的全能性 ②離體植物器官、組織或細胞 ③根、芽 
          ④生長素和細胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 
          ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體．
          A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④
          B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤
          C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
          D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因（A、a）控制的相對性狀．用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（）
          A.4：4：1
          B.3：2：1
          C.1：2：1
          D.8：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有  為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（）
          A.親本雌雄果蠅的基因型依次是BbXRXr、BbXrY
          B.親本產生的配子中含Xr的配子占 
          C.F1代產生基因型不同于雙親的幾率為  ；出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為 
          D.白眼殘翅雌果蠅可能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關如圖所示模型的敘述正確的是（）

          A.若A、B、C依次表示同一個種群中老、成、幼年齡段的個體數(shù)量，則此種群為增長型種群
          B.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級，則A、B、C構成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
          C.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群，并且形成A→B→C的食物鏈，那么A、B、C不一定符合能量金字塔
          D.若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個營養(yǎng)級，B、C中不會出現(xiàn)同一生物種群
          

			
          

			
          
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