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          【題目】有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是( )
          ①取材位置不合適 ②取材時(shí)間不合適 ③制片時(shí)壓片力量不合適 ④解離時(shí)間不合適 ⑤視野選擇不合適
          A. ②③ B. ②⑤ C. ①②⑤ D. ①③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題解析：①根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，而圖示有些細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，可能是取材位置不合適，①正確；
          ②圖中細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài)，可能是取材時(shí)間不合適，②正確；
          ③圖示細(xì)胞均已近分散開，說明制片時(shí)壓片力量合適，③錯(cuò)誤；
          ④解離的目的是使細(xì)胞分散開，而圖示細(xì)胞已經(jīng)分散開，說明解離時(shí)間合適，④錯(cuò)誤；
          ⑤圖示細(xì)胞有些細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，可能是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，可能是視野選擇不合適，⑤正確。所以C正確。A、B、D不正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（ ）
          A. 圖1中段和段等長(zhǎng)，因而都可以代表一個(gè)細(xì)胞周期
          B. 圖2中在點(diǎn)和點(diǎn)時(shí)酶的活性都很低，此時(shí)溫度對(duì)酶活性的影響，本質(zhì)是一樣的
          C. 圖3中段和段光合速率都下降，此時(shí)造成光臺(tái)速率下降的原因是一樣的
          D. 圖4中S型增長(zhǎng)曲線的形成受生物因素和非生物因素的共同制約
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問題：
          （1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________J/(cm2·a)。能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為________%(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。
          （2）植食動(dòng)物能根據(jù)植物的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食，說明生態(tài)系統(tǒng)有_________的功能。圖中植食動(dòng)物糞便中的能量屬于_____________(填“植食動(dòng)物”或“植物”)。
          （3）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的________調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答：
           　　　　　　　　　　
          （1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自___________（生理過程），其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmnol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________。
          （2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的是_____。
          （3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能作用于靶細(xì)胞膜上特異性的_____，從而引起細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：用化學(xué)物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)________________。
          （4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h，然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如下表所示：
          實(shí)驗(yàn)組編號(hào)
          X物質(zhì)的濃度（mgmL-1）
          細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(mmolmL-1）
          細(xì)胞死亡的百分率
          A
          0
          80
          1
          B
          2
          70
          2
          C
          4
          50
          10
          D
          8
          20
          25
          E
          16
          5
          70
          F
          32
          1
          95
          ①實(shí)驗(yàn)的因變量是________。
          ②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系？_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是
          A. ①在DNA與RNA上不相同
          B. 若②為核糖，則圖示可為DNA的基本組成單位
          C. 原核細(xì)胞中的③有4種，②有1種
          D. 真核細(xì)胞中的③有5種，②有2種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是
          A. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的
          B. 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
          C. 薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上
          D. 結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為A、B、C、D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說法正確的是
          A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為B時(shí)，光合速率等于呼吸速率
          B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為D時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
          C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
          D. 圖乙中，限制E、F、G點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          (1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期，在一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[　]________。
          (2)該圖中由兩層磷脂構(gòu)成的細(xì)胞器是______________________________________。
          (3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[　]________有關(guān)，⑥是細(xì)胞膜的________________模型。
          (4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號(hào))，不遵循孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號(hào))中。
          (5)圖⑦中b的功能_______________________________________。
          (6)mRNA在細(xì)胞核中合成后由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是________層。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 單側(cè)光照射導(dǎo)致胚芽鞘背光側(cè)合成的生長(zhǎng)素較多
          B. 保留有芽的插條易生根是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素
          C. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
          D. 生長(zhǎng)素的作用會(huì)因細(xì)胞的成熟情況不同而有較大差異
          

			
          

			
          
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