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        1. 【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是 ( )

          A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

          B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

          C. 還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生

          D. 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量

          【答案】A

          【解析】人體內(nèi)二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物,A正確;葡萄糖也能作為無(wú)氧呼吸分解的底物,B錯(cuò)誤;還原氫在無(wú)氧呼吸過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;無(wú)氧呼吸的第二階段不釋放能量,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是

          A乳酸菌的種類很多,常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌

          B在自然界中分布廣泛,空氣土壤、體表、人和動(dòng)物的腸道內(nèi)均有

          C乳酸菌是兼性厭氧生物

          D乳酸菌是嚴(yán)格厭氧微生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示線粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理:線粒體內(nèi)膜上先通過(guò)電子傳遞,使NADH脫下的H+進(jìn)入到內(nèi)膜外的間隙中,造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差,然后質(zhì)子順濃度梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道(ATP合成酶)返回到線粒體基質(zhì)中,在ATP合成酶的作用下,所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

          A. H+以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)

          B. 圖中該過(guò)程表示有氧呼吸的第二、三階段

          C. 圖示中合成ATP的能量來(lái)自膜內(nèi)外H+的濃度差

          D. 圖中ATP合成酶既具有催化作用又具有運(yùn)輸功能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因型為AaBb(位于非同源染色體上)的小麥,將其花粉培養(yǎng)成幼苗,用秋仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為

          A. 1種,全部 B. 2種,3∶1

          C. 4種,1∶1∶1∶1 D. 4種,9∶3∶3∶1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)泡菜制作過(guò)程的敘述,不正確的是

          A按清水與鹽的質(zhì)童比為4:1的比例配制鹽水

          B按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水

          C鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染

          D壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)無(wú)氧環(huán)境

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

          A增加、減少、減少 B減少、增加、增加

          C減少、增加、減少 D增加、減少、增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,a、b為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列相關(guān)敘述正確的是

          A. a物質(zhì)是從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)?/span>

          B. 生物膜的選擇透過(guò)性僅與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)

          C. 不同功能的細(xì)胞,膜上N元素的含量可不同

          D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞中采用的是b物質(zhì)的運(yùn)輸方式

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研小組把某種沉水植物置于含有適宜培養(yǎng)液的試管中,研究外界因素對(duì)該種植物光合速率的影響。其結(jié)果如圖所示(光合速率以單位時(shí)間內(nèi)該植物釋放的02量作為衡量指標(biāo)),下列敘述正確的是

          A. 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度、C02濃度、光照強(qiáng)度會(huì)對(duì)光合速率產(chǎn)生影響

          B. 因光反應(yīng)的限制,圖中C點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3的含量小于A點(diǎn)

          C. 20℃時(shí),試管距光源1545cm內(nèi)光合速率未改變,內(nèi)因可能是類囊體薄膜上色素含量有限

          D. 光合作用的暗反應(yīng)階段一定要在沒(méi)有光的條件下才能進(jìn)行

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】茶是中華民族的傳統(tǒng)飲品,其活性成分能夠影響人體的能量代謝和脂肪代謝,有一定的降脂減肥作用.科研人員以大鼠為對(duì)象研究普洱茶的降脂效果,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如表.

          組別

          飼料

          每天定時(shí)飼喂

          攝食量(g/d)

          食物利用率(%)

          實(shí)驗(yàn)終脂肪系數(shù)(%)

          A

          普通飼料

          2ml蒸餾水

          1365

          10.2

          2.6

          B

          高脂飼料

          2ml蒸餾水

          1182

          12.3

          4.6

          C

          高脂飼料

          2ml某降脂藥液(按推薦劑量)

          1177

          9.7

          3.9

          D

          高脂飼料

          2ml含0.03g普洱水提物的水溶液

          1174

          9.7

          4.0

          E

          高脂飼料

          2ml含0.06g普洱水提物的水溶液

          1183

          9.0

          3.8

          F

          高脂飼料

          2ml含0.12g普洱水提物的水溶液

          1172

          8.2

          3.6

          注:食物利用率:體重增長(zhǎng)量/攝食量×100% 脂肪系數(shù):脂肪重量/體重×100%
          (1)上述實(shí)驗(yàn)中,需使用來(lái)配制普洱水提物的水溶液;A,B,C均為對(duì)照組,其中設(shè)置C組的目的是
          (2)表中的數(shù)據(jù)中,能說(shuō)明不同濃度的普洱茶均有降脂作用,此效果通過(guò)實(shí)現(xiàn)
          (3)科研人員用2ml含0.12g普洱水提物的水溶液飼喂肥胖大鼠,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),肥胖大鼠線粒體內(nèi)膜上的UCP2明顯增多.UCP2作用機(jī)理如圖所示.
          分析可知,UCP2能使H+回流,此過(guò)程不與任何耗能的生理活動(dòng)相偶聯(lián),因而能量以熱能形式被釋放;所以UCP2增多將導(dǎo)致過(guò)程中ATP的產(chǎn)生量 , 因此細(xì)胞需要通過(guò)增加的消耗,以實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的能量供應(yīng),同時(shí)達(dá)到了降脂的目的.
          (4)綜上所述,普洱茶能夠降脂的主要原因是

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