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        1. 【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5'末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱甲),并將其插入質(zhì)粒P0。構(gòu)建了真核表達載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切點的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

          回答下列問題:

          (1)據(jù)圖推斷,該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時,使用了兩種限制酶,這兩種酶是__________。圖中的啟動子可作為_______________的結(jié)合位點,催動轉(zhuǎn)錄的進行。

          (2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后,若在該細胞中觀察到了_________,則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成表達;蚬こ痰暮诵牟襟E是______________________

          (3)通過___________的方法將目的基因?qū)肱5?/span>________中,再經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng),胚胎移植等過程,獲得含有甲的轉(zhuǎn)基因牛。

          (4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學(xué)用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的______________ (填"mRNA""總RNA"或"核DNA")作為PCR模板。

          【答案】E1和E4 RNA聚合酶 綠色的熒光 基因表達載體的構(gòu)建 顯微注射 受精卵 核DNA

          【解析】

          基因工程技術(shù)的基本步驟:

          1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

          2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

          3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

          4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

          (1) 使用E1、E4這兩種酶進行酶切可以保證目的基因甲的完整性, 圖中的啟動子可作為RNA聚合酶的結(jié)合位點,催化轉(zhuǎn)錄的進行。

          (2) 在該細胞中觀察到了綠色的熒光,說明基因已表達,即L1基因在牛的皮膚細胞中完成了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建。

          (3)通過顯微注射的方法將目的基因?qū)肱5氖芫阎校龠M行體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)操作獲得轉(zhuǎn)基因牛。

          (4) 為檢測L1-GFP融合基因是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學(xué)用PCR方法進行鑒定。PCR技術(shù)是體外DNA復(fù)制技術(shù),故在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板 。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】能使人生病的細菌無處不在,當(dāng)這些細菌侵入人體后,白細胞會發(fā)揮重要的防衛(wèi)功能,下圖表示白細胞吞噬并消滅細菌的過程。請據(jù)圖回答問題:

          1)細菌與白細胞相比,其結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有__________。白細胞吞噬細菌與細胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點有關(guān)

          2)白細胞消滅細菌與小泡內(nèi)的水解酶有關(guān),水解酶先在[ ]_____上合成,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工運輸?shù)?/span>[ ]_____再加工,最后由小泡與吞噬泡融合將細菌分解。上述過程主要由[ ]_____提供能量。

          3)控制水解酶合成的DNA存在于[ ]_____中,這表明該結(jié)構(gòu)具有_____的重要功能。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】纖維素分解菌培養(yǎng)基的配方,請回答下列問題:

          (1)實驗用的培養(yǎng)皿常用的兩種火菌方法是____,其中一種方法在滅菌之前需要將鍋內(nèi)的冷空氣排盡,否則會因____而影響滅菌效果。

          (2)這個培養(yǎng)基通過__________實現(xiàn)對纖維素分解菌的選擇作用,此外在培養(yǎng)過程中要將培養(yǎng)瓶放置在搖床上,其目的是_____。

          (3)據(jù)圖分析,培養(yǎng)基中添加的多種無機鹽的作用包括_____(至少答出三點)。

          (4)若將此培養(yǎng)基改為纖維素分解菌的鑒別培養(yǎng)基,還需要在其中添加的成分有_______。在實驗室培養(yǎng)微生物時,常用紫外線對空氣進行消毒,其消毒原理是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“山丹丹開花紅艷艷”,取山丹丹花瓣細胞分別置于A、B溶液中,細胞失水量的變化情況如圖甲所示。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 甲圖中兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

          B. 若B溶液的濃度減小,則甲圖曲線中b點左移

          C. 甲圖中a點細胞狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的①

          D. b時刻,B溶液中細胞的細胞液濃度等于外界溶液濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1953年,沃森和克里克共同撰寫的論文《核酸的分子結(jié)構(gòu)——脫氧核糖核酸的一個結(jié)構(gòu)模型》在英國《自然》雜志上刊載,為解釋DNA的功能奠定了基礎(chǔ),標(biāo)志著分子生物學(xué)的開端。如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,圖甲表示DNA片段的平面結(jié)構(gòu),圖乙表示DNA片段的空間結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

          1)關(guān)于雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點的敘述,錯誤的是____

          A.兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) B.脫氧核糖和磷酸交替連接形成基本骨架

          C.分子中GC堿基對含量越高結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 D.每個DNA含有4個游離的磷酸基團

          2)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。則該DNA片段中共有腺嘌呤______個,CG構(gòu)成的堿基對共______對。

          3)已知嘌呤與嘧啶的大小和形狀不同。雙鏈DNA中,A總是與T配對,G總是與C配對,這一特點可能導(dǎo)致DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)具有什么樣的特點?______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植,但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應(yīng)。下圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因(Anti)“反向處理"(Anti基因的模板鏈和 reanti基因的模板鏈堿基序列互補),并人工合成 reanti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞,培育成轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程示意圖。請回答下列問題:

          (1)若使 reanti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄,應(yīng)在人工合成的reanti基因的首段連接____________________。

          (2)圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實質(zhì)是 reanti基因抑制了Anti基因的______(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯")。

          (3)圖中①、②過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)中,核心步驟是__________。

          (4)從豬中取出胎兒成纖維細胞,用________處理,然后進行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時,將培養(yǎng)瓶置于含______________的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

          (5)圖中④過程涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)是________________。

          (6)將豬舍與蔬菜大棚相通,可使豬和蔬菜的產(chǎn)量都提高,這種做法主要體現(xiàn)了生態(tài)工程中的_________________原理。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)浮床技術(shù)在我國美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,為綠水再現(xiàn)做出了貢獻。生態(tài)浮床技術(shù)是一個綜合了物理、化學(xué)、生物方法的水環(huán)境原位生態(tài)修復(fù)過程,它利用水生植物及根系微生物吸收N、P元素,同時可降解有機物和重金屬,并以收獲植物體形式將其搬離水體,保護了水生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)了景觀效益和生態(tài)功能的雙贏。下圖為某湖泊應(yīng)用生態(tài)浮床技術(shù)的示意圖,請回答相關(guān)問題:

          (1)生態(tài)浮床的應(yīng)用使水體中群落的空間更加復(fù)雜,發(fā)生變化的空間結(jié)構(gòu)是_____________,這種變化的意義是_______________________________。

          (2)浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無浮床的水域,這主要是受____________(環(huán)境因素)的影響,因此,浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生。

          (3)請據(jù)圖分析生態(tài)浮床加速水體凈化的原因:_________________________________。(至少說出兩點)

          (4)生態(tài)浮床既能凈化水質(zhì)、防治水華,又能美化環(huán)境,這體現(xiàn)了生物多樣性_________價值。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( )

          A. ATP是細胞中的直接供能物質(zhì)

          B. ATP分子中含有4個高能磷酸鍵

          C. 細胞呼吸釋放的能量一部分用于形成ATP,一部分以熱能形式散失

          D. 葉綠體進行光合作用時既能合成ATP,又能分解ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中光合色素的敘述,不正確的是( )

          A. 提取色素研磨時加入少許CaCO3,可防止葉綠素被破壞

          B. 葉綠體中的色素能夠溶解在無水乙醇中

          C. 利用層析法可分離4種光合色素

          D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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          同步練習(xí)冊答案