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        1. 某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用 

          豌豆的兩對性狀做試驗,選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表 示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了右側(cè)柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:?

          (1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。?                                                                                  

          ?                                                           。

          (2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的多少?請寫出推測過程。?

          (3)有同學(xué)認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法有道理嗎?你能設(shè)計一個實驗來驗證你的想法嗎??

          _______________________________________________________________。

          (4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆,獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出解決程序。(要求設(shè)計合理簡單)________________________________________________________________。?

          (1)能。根據(jù)基因分離定律,單獨分析一對基因傳遞情況,子代中黃色與綠色分離比為3∶1,則親本的基因型為Yy×Yy,圓粒與皺粒分離比為1∶1,則親本的基因型為Rr×rr,所以親本的基因型為YyRr×Yyrr,表現(xiàn)型是黃色圓粒、黃色皺粒?

          (2)1/4。Yy×Yy的子代出現(xiàn)純合子的概率是1/2,Rr×rr的子代出現(xiàn)純合子的概率是1/2,兩對基因同時分析時,子代出現(xiàn)純合子的概率是1/2×1/2=1/4?

          (3)沒有道理。如果將F1的黃色圓粒自交,則后代的圓粒與皺粒的比應(yīng)該是3∶1,符合基因的分離定律(4)能。將F1中綠圓豌豆(yyRr)自交,淘汰綠色皺粒,再連續(xù)自交并選擇,直到不發(fā)生性狀分離為止?


          解析:

          (1)由坐標中直方圖可看出F1中黃色∶綠色=3∶1,圓!冒櫫=1∶1,可推測出雙親豌豆基因型是YyRr和Yyrr。?

          (2)由(1)推斷出親本豌豆基因型YyRr×Yyrr可分析,F(xiàn)1中純合子基因型有YYrr、yyrr兩種,二者占總數(shù)的1/4。?

          (3)由F1中粒形、粒色兩對性狀表現(xiàn)及分離比可知,兩對性狀都遵循基因分離定律,要想證明可選用F1中黃色圓粒豌豆自交,統(tǒng)計分析自交后代中圓粒與皺粒的數(shù)目及比例,若符合3∶1則說明圓皺粒的遺傳符合分離定律。

          (4)要想培育綠色圓粒豌豆可直接從F1中選出綠色圓粒連續(xù)自交淘汰不滿足要求的個體,直至不再發(fā)生性狀分離即可。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用 

          豌豆的兩對性狀做試驗,選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了右側(cè)柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:?

          (1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。?

                                                                                           

          ?                                                                      。

          (2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的多少?請寫出推測過程。?

          ?

          (3)有同學(xué)認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法有道理嗎?你能設(shè)計一個實驗來驗證你的想法嗎??

                                                                                                              

                                                                                                           。

          (4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆,獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出解決程序。(要求設(shè)計合理簡單)?

                                                                                                         ?

                                                                                                        。?

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗,選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

          (1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。

          ______________________________________________________________________________________________________________________________________。

          (2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的多少?請寫出推測過程。

          ______________________________________________________________________________________________________________________________________。

          (3)有同學(xué)認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法有道理嗎?請設(shè)計一個實驗來驗證你的想法。

          _______________________________________________________________________________________。

          (4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆,獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出解決程序。(要求設(shè)計合理簡單)

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          科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:綜合題

          某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

          (1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。_________________________________________________
          _____________________________________________________
          _____________________________________________________
          ______________________________________。
          (2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的________。
          (3)有同學(xué)認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法是否有道理?請設(shè)計一個實驗來驗證。________________________________________________________________________
          ________________________________________________________________________。
          (4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆,獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出設(shè)計思路。___________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型:綜合題

          某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對相對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

           (1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。_________________________________________________

          _____________________________________________________

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          ______________________________________。

          (2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的________。

          (3)有同學(xué)認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法是否有道理?請設(shè)計一個實驗來驗證。________________________________________________________________________

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          (4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆,獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出設(shè)計思路。___________________________________________。

           

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