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          【題目】實(shí)驗(yàn)室用乙酸、乙醇、濃硫酸制取乙酸乙酯，加熱蒸餾后，在飽和碳酸鈉溶液上面得到無色油狀液體，當(dāng)振蕩混合時(shí)，有氣泡產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明(　　)
          A. 產(chǎn)品中含有被蒸餾出的硫酸
          B. 產(chǎn)品中含有未反應(yīng)的乙醇
          C. 產(chǎn)品中含有未反應(yīng)的乙酸
          D. 乙酸乙酯與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          有氣泡出現(xiàn)，說明有能和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)，因此是乙酸，即產(chǎn)品中含有未反應(yīng)的乙酸，答案選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
          A. 圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3
          B. 將研磨液倒入圖中②的漏斗內(nèi)，漏斗底部應(yīng)放一塊單層尼龍布
          C. 圖中③畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直
          D. 圖中④隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素為黃綠色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關(guān)條件下，這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是( )
          A. C6H12O6+6H2O+6O2  6CO2+12H2O+能量
          B. 
          C. C3H4O3（丙酮酸）+3H2O3CO2+10［H］+能量
          D. CO2+H2O（CH2O）+O2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某種細(xì)胞工程技術(shù)，若該圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交，則對(duì)于兩者的比較中，正確的是
           
          ①誘導(dǎo)融合的方法完全相同　
          ②用的技術(shù)手段不完全相同　
          ③采用的原理完全相同　
          ④都能形成雜種細(xì)胞
          A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：
          （1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為_____、_____．通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因_____．
          （2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示_____，C表示_____．若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_____ （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．
          （3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_____．
          （4）有一食物網(wǎng)如圖丙所示，設(shè)E種群干物質(zhì)量為5.8×109kJ，B種群干物質(zhì)量為1.3×108kJ，則A種群干物質(zhì)量的值至少是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖（a）中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的）。
          根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
          （1）經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接，理由是____________。
          （2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________，不能表達(dá)的原因是____________。
          （3）DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶，常見的有____________和___________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孟德爾遺傳規(guī)律不適用于下列哪種生物的遺傳（）
          A. 人B. 小麥C. 貓D. 細(xì)菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因工程的正確操作步驟是
          ①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③檢測(cè)目的基因的表達(dá) ④提取目的基因
          A. ③④②①B. ②④①③C. ④①②③D. 3④①②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（）
          A. 圖2中a不符合圖1中的A→B段，c不符合圖1中的E→F段
          B. 圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變
          C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的C→D段
          D. 有絲分裂過程不會(huì)出現(xiàn)圖2中d所示的情況
          

			
          

			
          
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