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        1. 【題目】DNA分子在復制完成后,新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應分別與

          A. 其中一條模板母鏈相同B. 各自的模板母鏈相同

          C. 兩條非模板母鏈相同D. 兩條非模板母鏈互補

          【答案】C

          【解析】

          DNA分子進行半保留復制,兩條母鏈均做模板,按照堿基互補配地原則合成新的子鏈,在復制完成后,新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應分別與兩條非模板母鏈相同。故選C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關酶和ATP的敘述,正確的是

          A. 酶直接口服會失去其生理作用,而ATP口服則不會

          B. 酶可在細胞內(nèi)或細胞外發(fā)揮作用,而不能在生物體外發(fā)揮作用

          C. 酶可對生命活動起調(diào)節(jié)作用

          D. ATP的結(jié)構中有三個高能磷酸鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項,與植物生長素應用無關的是

          A.培育無籽番茄B.棉花保蕾、保鈴

          C.促進果實成熟D.促進插枝生根

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運輸時的四種關系,下列有關敘述錯誤的是

          A. ①都需要ATP供能 B. ③不一定是自由擴散

          C. ②需要載體協(xié)助 D. ④一定是主動運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請回答下列問題:

          (1)A細胞是_____________,為了獲得更多的A細胞,對供體母牛用________________處理。

          (2)在進行體外受精前要對精子進行___________________處理;受精后,體外培養(yǎng)受精卵時,培養(yǎng)液中提供CO2的目的是______________________。

          (3)進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到___________________時期的胚胎進行操作。

          (4)②指的是__________。在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意______________________。

          (5)胚胎移植時,引出受體子宮和卵巢,將胚胎注入子宮角,縫合創(chuàng)口,這種方法稱為________。另一種方法是將裝有胚胎的移植管送入受體母牛子宮的相應部位,注入胚胎,這種方法稱為______。

          (6)胚胎移植后,要對受體母牛進行___________的檢查。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是菠菜光合作用與呼吸作用的相關過程示意圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中①代表的是光合作用____________階段,該階段的能量變化過程是___________________

          (2)圖中a代表4中光合色素,其中含量最多的色素是__________,該色素在濾紙條上的顏色是___。

          (3)若菠菜的光合作用強度呼吸作用強度,則圖中的g代表的物質(zhì)來自___________

          (4)在①②③④⑤五個過程中,能產(chǎn)ATP的過程有___________

          (5)在有氧呼吸過程中產(chǎn)物水中的氫來自于反應物中的_____________。

          (6)寫出菠菜葉肉細胞光合作用反應物中O元素在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑:____________________________________________(O用18O標記用箭頭和字母表示)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】手足口病是由某種腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒。下列關于該病毒的說法正確的是

          A. 雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細胞結(jié)構,因而它不是生物

          B. 能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細胞內(nèi)

          C. 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以培養(yǎng)

          D. 通過細胞分裂繁衍后代

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實驗。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法正確的是 (  )

          A. 甲組實驗證明了植物的莖具有背地性

          B. 乙組實驗證明了植物的莖具有向光性

          C. ④向左彎曲生長

          D. ⑤向左彎曲生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞核的說法,不正確的是

          A. 細胞核是遺傳物質(zhì)存儲和復制的場所

          B. 細胞核控制細胞的代謝和遺傳

          C. 細胞核位于細胞的正中央,所以是細胞的控制中心

          D. DNA主要存儲于細胞核中

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