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        1. 【題目】下圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述正確的是
          A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
          B.②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
          C.③與蛋白質(zhì)的合成直接有關
          D.④有利地DNA和mRNA從細胞核進行細胞質(zhì),實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

          【答案】A
          【解析】上圖所示①、②、③、④分別為核膜、染色質(zhì)、核仁以及核孔。核膜屬于生物膜之一,能將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開,所以A正確。染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成,是DNA的載體,所以B錯誤。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,所以C錯誤。核孔實現(xiàn)了細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換,DNA在細胞核轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì),所以D錯誤。所以答案是A。
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細胞核的功能的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握細胞核的功能:是遺傳信息庫(遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所),是細胞代謝和遺傳的控制中心.

          練習冊系列答案
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          【題目】長期食用下列食物,可能引起人體酸中毒的是()
          A.魷魚干
          B.菠菜
          C.蘋果
          D.西瓜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關核酸的敘述正確的是 ( )

          A. 核酸的分類是依據(jù)所含的含氮堿基是T還是U

          B. 核酸的基本單位是脫氧核苷酸

          C. 魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

          D. 除病毒外,一切生物都具有核酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)某研究小組對森林公園的調(diào)研,回答相關問題:

          (1)小組同學對該地區(qū)的樹種進行了生物多樣性研究:圖1中線框內(nèi)的同種生物的不同差異屬于_____多樣性,線框內(nèi)的樹種與線框外的樹種差異屬于____多樣性。

          (2)圖2是小組同學根據(jù)調(diào)查結果繪制出的該地區(qū)ABCDE五種生物的食物關系以及與大氣的氣體交換的示意圖(圖中未表示出分解者),據(jù)圖回答:

          ①圖中含能量最多的生物是______(填圖中字母),圖中共有____條食物鏈。

          ②圖中D的同化量少于C,主要是因為大部分能量通過C自身的呼吸作用消耗掉了,另有一部分能量流向了_________,還有部分能量未被利用。

          ③圖中要使E體重增加x,假若動物性食物所占比例為a,最多需要A量 為y,則y與x的關系可表示為_______

          (3)圖3是小組同學從森林公園主管部門獲得的C物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群數(shù)量在第___年達到最少。

          (4)依賴于氣候變暖的根本原因是溫室氣體的大量排放超過了生態(tài)系統(tǒng)的___________能力。1997年聯(lián)合國簽署了《京都議定書》。呼吁各國都要注意控制溫室氣體的排放,這是基于生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有__________的特點。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻葉肉細胞中的DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中,若將水稻的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可以得到( )

          A. 一種五碳糖 B. 五種含氮堿基

          C. 四種核糖核苷酸 D. 八種核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】同一個體內(nèi)的各類活細胞所含的酶()
          A.種類有差異,數(shù)量相同
          B.種類有差異,數(shù)量不同
          C.種類無差異,數(shù)量相同
          D.種類無差異,數(shù)量不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】紙層析法分離葉綠體色素,結果在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶,從上而下依次為

          A胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

          B胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素

          C葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素,葉黃素

          D葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為動、植物細胞亞顯微結構示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)植物細胞特有的結構是[]、[]、[]。
          (2)將糖類中的能量在有氧條件下,轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細胞器是[]。
          (3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學能,并合成有機物的細胞器是[]
          (4)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關的細胞器是[]、[]、[]、[]。
          (5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的[]中,在[]和[]也有少量DNA分子存在。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一棵木棉樹生命系統(tǒng)的結構層次由大到小依次為(
          A.細胞、個體
          B.細胞、組織、器官、個體
          C.個體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞
          D.個體、器官、組織、細胞

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