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          【題目】下列有關細胞的敘述，正確的是（ ）
          A.細胞是最基本的生命系統(tǒng)
          B.只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用
          C.只有含線粒體的細胞才能進行呼吸作用
          D.真核細胞細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)，A正確； B、藍藻沒有葉綠體，但是也能進行光合作用，B錯誤；
          C、藍藻沒有線粒體，但是也能進行有氧呼吸，C錯誤；
          D、真核生物細胞核和細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯誤．
          故選：A．
          【考點精析】認真審題，首先需要了解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同(原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線．假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是（　�。� 
          A.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
          B.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當于圖乙的b點
          C.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2
          D.圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在光合作用過程中，不屬于暗反應的是（　　）
          A.CO2與五碳化合物結合
          B.三碳化合物接受ATP釋放的能量
          C.H2O的氫傳遞給NADP+
          D.NADPH的氫傳遞給三碳化合物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于細胞凋亡與細胞壞死，下列說法正確的是（ ）
          A.細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
          B.細胞死亡是細胞凋亡的同義詞
          C.細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控
          D.細胞的自我更新、被病原體感染的細胞得清除都是由細胞壞死完成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某動物細胞分裂的一組圖象，下列敘述錯誤的是（　�。� 
          A.①圖過程中，每條染色體的行為相同
          B.②發(fā)生了基因自由組合
          C.③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期
          D.由④可判斷該動物一定是雄性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）
          A.都可以觀察到細胞壁、細胞核
          B.都可以觀察到核糖體
          C.若發(fā)現(xiàn)視野較暗，應調(diào)節(jié)反光鏡
          D.在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍鏡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）
          A.水既是細胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
          B.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
          C.貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
          D.細胞代謝過程中，核糖體有水生成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設計了下圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關說法錯誤的是（）
          A. 該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度
          B. 瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長,原因是生長素促進了細胞伸長
          C. 如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d，說明單側光將向光側生長素分解了
          D. 如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d，說明單側光將向光側生長素轉(zhuǎn)移了
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在歸納細菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)層次時，列出了下表：
          細胞
          組織
          器官
          系統(tǒng)
          個體
          種群
          群落
          生
          態(tài)
          系
          統(tǒng)
          生
          物
          圈
          細菌
          √
          √
          ×
          ×
          √
          √
          松樹
          √
          √
          √
          ×
          √
          √
          松鼠
          √
          √
          √
          √
          √
          √
          （表中“√”表示具有，“×”表示不具有）
          仔細閱讀上表，選擇正確答案（ ）
          A．表中三個“×”都歸納得不正確
          B．松樹沒有“系統(tǒng)”這一層次是正確的
          C．細菌細胞沒有成形的細胞核，所以不是生命系統(tǒng)的層次
          D．所有細菌都是營腐生生活
          

			
          

			
          
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