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        1. 【題目】A,a和B,b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因,位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上,1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其它染色體的片段,如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A.A和a,B和b均符合基因的分離定律
          B.可以通過(guò)顯微鏡來(lái)觀察這種染色體移接現(xiàn)象
          C.染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
          D.同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

          【答案】C
          【解析】解:A、A和a、B和b在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)隨同源染色體分離而分開(kāi),遵循基因的分離定律,A正確;
          B、染色體結(jié)構(gòu)變異可以在顯微鏡下觀察,B正確;
          C、染色體片段移接到1號(hào)染色體上,是染色體變異,不屬于基因重組,C錯(cuò)誤;
          D、同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子,D正確.
          故選:C.
          本題是對(duì)染色體變異和基因重組的概念及減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化的考查,回憶染色體變異和基因重組的概念、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,然后結(jié)合題圖分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列說(shuō)法正確的是(
          A.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期
          B.乙圖所示時(shí)期,該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組
          C.甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中
          D.丁是由乙經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴不動(dòng),說(shuō)明種子只進(jìn)行有氧呼吸
          B.如果甲裝置液滴不動(dòng),乙裝置液滴右移,說(shuō)明種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
          C.如果甲裝置液滴右移,乙裝置液滴左移,說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
          D.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴右移,說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人的胰島B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)細(xì)胞中含量最多的元素是 . 含有遺傳物質(zhì)的具膜結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號(hào))
          (2)圖示細(xì)胞分泌物是 , 研究其合成、加工、分泌和運(yùn)輸過(guò)程,一般采用的研究方法是
          (3)圖中(填標(biāo)號(hào))共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,其基本支架是
          (4)分泌物從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞所經(jīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為(填標(biāo)號(hào)),此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有特點(diǎn).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,需要的操作是

          A.用蒸餾水活化酵母細(xì)胞

          B.采用小火間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉

          C.在CaCl2溶液中形成凝膠珠

          D.將固定化酵母細(xì)胞裝填反應(yīng)柱進(jìn)行發(fā)酵

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述,錯(cuò)誤的是

          A. 生態(tài)系統(tǒng)的行為信息不可能來(lái)源于環(huán)境 B. 信息沿食物鏈、食物網(wǎng)單向傳遞

          C. 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一 D. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。正確的是( )

          A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

          B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

          C. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的核糖體

          D. 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈

          B. 這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)

          C. 旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的

          D. 旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于生物體與水的敘述,正確的是

          A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此生命活動(dòng)不需要水

          B. 失去結(jié)合水的小麥種子,用水充分浸泡后仍能萌發(fā)

          C. 家兔不同細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比例有所差別

          D. 細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水都能參與細(xì)胞代謝

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