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          【題目】關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )
          A. 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了S型菌在小鼠體內(nèi)能夠轉(zhuǎn)化為R型菌
          B. 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
          C. 艾弗里實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是單獨(dú)觀察S型菌的DNA等成分的作用
          D. 格里菲思與艾弗里的實(shí)驗(yàn)都沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了R型菌在小鼠體內(nèi)能夠轉(zhuǎn)化為S型菌，A錯誤；格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)化因子的存在，艾弗里實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；艾弗里實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是將S型細(xì)菌的物質(zhì)一一提純，單獨(dú)觀察S型菌的DNA等成分的作用，C正確；格里菲思與艾弗里的實(shí)驗(yàn)都有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是相關(guān)腺體的分泌調(diào)控示意圖，其中AD代表激素，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）性激素化學(xué)本質(zhì)是_________________，其分泌到細(xì)胞外的方式是_________________。垂體除分泌激素B之外，還可分泌_________________，促進(jìn)嬰幼兒的生長。
          （2）血液中性激素的含量升高對下丘腦和垂體的分泌活動起_________________（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，體現(xiàn)了激素分泌調(diào)控是_________________調(diào)節(jié)。
          （3）激素C、D作用于肝臟，促進(jìn)了肝糖元的分解，則激素C、D依次是_______和________；與性激素的分泌相比，這兩種激素的分泌直接受______________（填“神經(jīng)”或“體液”）的調(diào)控。
          （4）I型糖尿病是由于自身抗體破壞了胰島B細(xì)胞所致，可通過移植新胰島B細(xì)胞進(jìn)行治療。研究者通過誘導(dǎo)小鼠干細(xì)胞生成胰島B細(xì)胞，并移植入患糖尿病的小鼠體內(nèi)，從而改善了糖尿病小鼠的高血糖狀況。
          ①從免疫學(xué)分析，I型糖尿病屬于_________；移植的新胰島B細(xì)胞最好來自自體干細(xì)胞，原因是___________。
          ②干細(xì)胞誘導(dǎo)形成胰島B細(xì)胞的過程屬于_____________；實(shí)質(zhì)是_____________。
          ③新移植的分泌產(chǎn)生的胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）
          A. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高
          B. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
          C. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高
          D. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為某雄性動物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖屬于 分裂的 階段，細(xì)胞中有 條染色單體．
          （2）減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是 ．
          （3）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成 個子細(xì)胞，它們的名稱是 ．
          （4）圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是 ．
          （5）a和a′互稱為 ，它們是在 期經(jīng)過了 而形成的．a(chǎn)′和b在 時(shí)期可能發(fā)生 現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是
          A. 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
          B. 碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
          C. 分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量
          D. 變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為水果存放時(shí)空氣的氧氣濃度（x）與水果釋放的二氧化碳?xì)怏w量（y）的關(guān)系曲線。根據(jù)圖示，你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個狀態(tài)下的氧氣濃度最合適（ ）
          A．① B．② C．③ D．④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述，不正確的是 （ ）
          A．多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的 
          B．在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 
          C．胰島素的分泌是通過主動運(yùn)輸完成的
          D．胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān) 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個生長季節(jié)能量流動示意圖，數(shù)值單位為KJ/cm2，請回答下列問題：
          （1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
          （2）輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量 （小于、等于、大于）玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有＿＿＿已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有＿＿＿KJ/cm2，由初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為 。
          （3）通常用 和 方法統(tǒng)計(jì)農(nóng)田土壤小動物的豐富度。
          （4）玉米田中某昆蟲種群雌雄個體通過氣味相互識別，說明 離不開信息傳遞。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將來能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A．原腸胚 B．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)  C．桑椹胚 D．滋養(yǎng)層
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案