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          【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是 （ ）
          A. 母乳中的免疫球蛋白可通過①和③被吸收
          B. ⑤⑥的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
          C. ①是既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸
          D. 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③有關(guān)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】圖分析可知，①是主動(dòng)運(yùn)輸，②是被動(dòng)運(yùn)輸，③、④分別為胞吞和胞吐，⑤、⑥分別為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
          A、免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，通過胞吞作用吸收，A錯(cuò)誤；
          B、被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是物質(zhì)順濃度梯度運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
          C、主動(dòng)運(yùn)輸既消耗能量也需要載體蛋白協(xié)助，C正確；
          D、蔗糖進(jìn)入果脯細(xì)胞是因?yàn)樵陔缰七^程中果脯細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去了生理活性，D錯(cuò)誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成蛋白質(zhì)的基本單位是 ( )
          A. 氨基 B. 羧基 C. 核苷酸 D. 氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          A. 都以碳鏈為基本骨架
          B. 都能水解成小分子物質(zhì)
          C. 都含C、H、0、N四種元素
          D. 都是人體細(xì)胞必需的物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是
          A. 增大細(xì)胞膜的通透性 B. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
          C. 調(diào)節(jié)染色液的PH D. 加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明 （ ）
          A. 植物根對(duì)水分子的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式
          B. 與番茄相比，水稻對(duì)Si4＋需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小
          C. 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
          D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體形成精子的過程中，次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期，如果不發(fā)生異常變化，其細(xì)胞中的染色體狀況可能是（ ）
          A．22對(duì)常染色體+XY B．44條常染色體+XY
          C．44條常染色體+XX D．22條常染色體+Y
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說
          B．摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
          C．抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上
          D．基因在染色體上呈線性排列
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）在觀察時(shí)間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是________________。總糖含量變化是________，蛋白質(zhì)含量的變化是________。
          （2）如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測(cè)圖中曲線的最終變化趨勢(shì)是___________，其原因是_____________。
          （3）在上述定量測(cè)定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
          ①實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)________________，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。
          ②實(shí)驗(yàn)步驟
          Ⅰ：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9 d后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
          Ⅱ：取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9 d的蛋白質(zhì)制備液；
          Ⅲ：在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液（按比例配制）的混合液a,，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱，觀察顏色變化。b
          a：___________。
          b：___________。
          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)過程中，正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是（ ）
          ①變深 ②變淺 ③不變 ④起始顏色→變深→再變淺 ⑤起始顏色→變淺→再變深．
          A. ①c B. ③a C. ④d D. ⑤b
          

			
          

			
          
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