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        1. 【題目】根據(jù)能量來源的不同,主動運(yùn)輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。下列敘述錯誤的是(  )

          A. 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

          B. 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時釋放的能量

          C. 進(jìn)行b類型主動運(yùn)輸所需要的能量都來自線粒體

          D. 進(jìn)行c類型主動運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌

          【答案】C

          【解析】試題分析:由圖可知P側(cè)有糖被,所以P側(cè)是細(xì)胞外側(cè),Q是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故A正確。轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時產(chǎn)生的能量,因為它們是同一個載體,X是跨濃度梯度運(yùn)輸,會存在勢能,故B正確。進(jìn)行b類型的主動運(yùn)輸需要的ATP可以來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,故C錯誤。進(jìn)行c類型主動運(yùn)輸利用的是光能,可能是光能合成細(xì)菌,故D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實驗,正交和反交結(jié)果相同。實驗結(jié)果如圖所示。請回答

          (1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是_________。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是___________。

          (2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)___________性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為____________的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

          (3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代_____________,則該推測成立。

          (4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是__________。由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子,導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示基因型為aaBbCc的某動物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞

          A. 是第一極體

          B. 發(fā)生過基因突變

          C. 已完成減數(shù)第一次分裂

          D. 將形成基因型為abC和aBc的兩種配子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一對相對性狀的遺傳中,隱性親本與雜合子親本相交,其子代個體中與雙親遺傳因子組成都不相同的是( )

          A. 0%B. 25%C. 50%D. 75%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )

          A. 具有4的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)

          B. 2是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物

          C. 1是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

          D. 細(xì)胞膜的選擇透過性與4的種類和數(shù)量有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

          A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

          B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

          C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

          D. 三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對照實驗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是

          A. 脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì)

          B. 糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)

          C. 無機(jī)鹽離子可以維持細(xì)胞的酸堿平衡

          D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是、、、四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

          (1)從結(jié)構(gòu)上看___ (填序號) 細(xì)胞與其他三類的差別最大,其最主要區(qū)別是___。

          (2)當(dāng)將細(xì)胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會發(fā)生________現(xiàn)象,即______________________分離。

          (3)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有____________(填序號)。四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_______其功能是____________________________。

          (4)欲從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器,常采用的方法是________________。

          (5)細(xì)胞在適宜條件下能培育成完整植株,一般運(yùn)用的技術(shù)手段是______________,其依據(jù)的理論基礎(chǔ)是______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是(  )

          A. 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

          B. 囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

          C. 細(xì)胞分化開始于桑椹胚

          D. 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起

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          同步練習(xí)冊答案