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        1. 【題目】下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.與葉綠素b相比,葉綠素a的含量更多

          B.與葉黃素相比,胡蘿卜素在層析液中的溶解度更大

          C.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入,防止葉綠素被破壞

          D.分離色素時(shí),濾液細(xì)線(xiàn)不能觸及層析液

          【答案】C

          【解析】

          1.色素提取和分離過(guò)程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
          1)無(wú)水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素。
          2)層析液用于分離色素。
          3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分。
          4)碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞。
          2.分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢,濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。

          A、與葉綠素b相比,葉綠素a的色素帶更寬,含量更多,A正確;

          B、色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢,濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色),與葉黃素相比,胡蘿卜素在層析液中的溶解度更大,擴(kuò)散速度更快,B正確;

          C、CaCO3可防止酸破壞葉綠素,所以可在研磨前加入少許CaCO3,C錯(cuò)誤;
          D、分離色素時(shí)應(yīng)將濾液細(xì)線(xiàn)置于層析液以上,若將濾液細(xì)線(xiàn)置于層析液中,色素就會(huì)溶解在層析液中,不會(huì)隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散,D正確。
          故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其它條件,測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是(

          A.4分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

          B.5分鐘只進(jìn)行呼吸作用

          C.7分鐘C5的數(shù)量瞬間減少

          D.9~12分鐘光合作用速率等于有氧呼吸速率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在視野中看到洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài),ab表示兩處的濃度,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.a處是細(xì)胞液,b處是外界溶液

          B.此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水大于滲透吸水

          C.此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水大于滲透失水

          D.此時(shí)a=b,沒(méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物

          B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等

          C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu),丁中不含甲、乙、丙

          D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動(dòng)過(guò)程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)關(guān)系。以下敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. a、c結(jié)構(gòu)分別通過(guò)電信號(hào)、電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)傳導(dǎo)、傳遞興奮

          B. 結(jié)構(gòu) c中的酶能與相應(yīng)受體結(jié)合使興奮終止

          C. 剌激b,則在a、d處可測(cè)得膜電位的變化

          D. 靜息時(shí),d處膜內(nèi)電位為負(fù)、膜外電位為正

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示,古生物學(xué)家推測(cè)藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)被原始真核生物吞噬后未被消化,逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列不能支持該推測(cè)的是(

          A.葉綠體內(nèi)含有環(huán)狀的DNAB.葉綠體內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)存在差異

          C.藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素D.藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)細(xì)胞內(nèi)含有類(lèi)囊體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.顯微鏡下觀(guān)察到最多的細(xì)胞處于甲時(shí)期

          B.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲→丁→乙→丙

          C.乙圖細(xì)胞每條染色體有兩個(gè)DNA分子

          D.染色體開(kāi)始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是丙

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)査的敘述,合理的是

          A. 用樣方法取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

          B. 調(diào)査植物種群密度時(shí)應(yīng)在植物生長(zhǎng)旺盛的地方取樣

          C. 可以用樣方法調(diào)査活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度

          D. 樣方面積必須為lm2,樣本數(shù)量要足夠大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物和葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.①②過(guò)程可以發(fā)生在同一細(xì)胞中

          B.①過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì),②過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)

          C.①過(guò)程的發(fā)生不需要光照,②過(guò)程的發(fā)生不需要

          D.種植蔬菜時(shí),為提高產(chǎn)量應(yīng)設(shè)法增強(qiáng)①過(guò)程,減弱②過(guò)程

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          同步練習(xí)冊(cè)答案