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        1. 【題目】染色體部分缺失在育種方面也有重要作用。下圖所示為育種專(zhuān)家對(duì)棉花品種的培育過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

          A. 太空育種依據(jù)的原理主要是染色體變異

          B. 粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體數(shù)目變異的結(jié)果

          C. 白色棉與白色棉N表現(xiàn)型相同,因此基因型也相同

          D. 深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生全部是粉紅色棉

          【答案】D

          【解析】太空育種屬于誘變育種,其依據(jù)的原理主要是基因突變,A錯(cuò)誤;粉紅棉S的出現(xiàn)是一條染色體上的b基因缺失導(dǎo)致的,所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,B錯(cuò)誤;由圖解可知,白色棉基因型為(BB)與白色棉N(因染色體片段缺失,沒(méi)有B或者B基因),所以二者表現(xiàn)型相同,基因型不同,C錯(cuò)誤;深紅棉S與白色棉N雜交,后代都是粉紅棉,產(chǎn)生深紅棉的概率是0,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈,需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù),信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對(duì)數(shù)至少依次是

          A.1000個(gè)、3000個(gè)和6000對(duì)

          B.1000個(gè)、3000個(gè)和3000對(duì)

          C.300個(gè)、300個(gè)和3000對(duì)

          D.1000個(gè)、3000個(gè)和1500對(duì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度,請(qǐng)回答問(wèn)題。

          (1)若乙裝置為對(duì)照組,則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)___________________________。

          (2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度。

          ①在甲、乙兩裝置的燒杯中加入___________溶液(NaOH或NaHCO3)。

          ②將兩裝置放在適宜的光照下照射1h,測(cè)定紅墨水滴的移動(dòng)距離。

          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5 cm,甲裝置中紅墨水滴向______移動(dòng)4cm。

          (3)測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度。

          ①在甲、乙裝置的燒杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。

          ②將兩裝置放在________環(huán)境中1小時(shí),溫度與(2)中溫度相同。

          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1 cm,甲裝置中紅墨水滴向____移動(dòng)1.5cm。

          綜合分析可知,該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向_____移動(dòng)_____cm。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1表示一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng);圖2表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程;圖中a、b表示物質(zhì),①②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖2中屬于光合作用過(guò)程的有__(填序號(hào)),物質(zhì)b是__。

          (2)圖2中屬于有氧呼吸過(guò)程的有__(填序號(hào))。

          (3)圖2中②過(guò)程發(fā)生在圖1所示的生物膜上,該生物膜的名稱(chēng)是__,圖中與O2結(jié)合的[H]來(lái)源于圖2中過(guò)程__(填序號(hào)),從圖中可以看出蛋白c不僅是H+的通道,還具有__功能。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人大腦受到損傷,能讀書(shū)看報(bào),也能聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà),但卻不會(huì)說(shuō)話(huà),這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的:

          A. 聽(tīng)覺(jué)中樞 B. 運(yùn)動(dòng)中樞 C. 感覺(jué)中樞 D. 言語(yǔ)中樞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

          A.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

          B.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)

          C.正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大

          D.長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過(guò)夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于呼吸作用,下列說(shuō)法不正確的是( )

          A. 有水產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸一定是有氧呼吸

          B. 酵母菌的無(wú)氧呼吸只在第一階段生成ATP

          C. 酵母菌細(xì)胞呼吸中,若VCO2/VO2小于4/3,則有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于無(wú)氧呼吸

          D. 為研究酵母菌的呼吸方式,某同學(xué)只做了如圖裝置,若a中液滴往左移動(dòng),b中液滴右移,則說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蝌蚪尾消失的原因是( )

          A. 細(xì)胞壞死B. 細(xì)胞分化C. 細(xì)胞凋亡D. 細(xì)胞溶解

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

          A. 人的身高與體重 B. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

          C. 貓的白毛與藍(lán)眼 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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          同步練習(xí)冊(cè)答案