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        1. 【題目】胰島素分子由兩條肽鏈構(gòu)成,共含有51個(gè)氨基酸,則胰島素分子中游離的氨基數(shù)至少為( )

          A. 1 B. 49 C. 2 D. 51

          【答案】C

          【解析】試題分析:胰島素分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基,由題干知胰島素有2條肽鏈,則其至少含有游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個(gè).

          故選:C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】(2016屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第八次模擬考試?yán)砭C生物試卷(教師版)關(guān)于阿爾茨海默病(AD,俗稱老年癡呆)的發(fā)病機(jī)制,現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說(shuō)。該假說(shuō)認(rèn)為由于Aβ“漏出細(xì)胞膜,導(dǎo)致周圍的神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜損傷,神經(jīng)纖維纏結(jié)。

          (1)由題意可知,Aβ可通過(guò) 方式漏出神經(jīng)細(xì)胞,會(huì)引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))合成和釋放量 ,使興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率 ,從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障礙。

          (2)AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài),會(huì)影響到興奮的傳導(dǎo)。若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的 (填a、bc)處時(shí),刺激產(chǎn)生的興奮不會(huì)引起d處電位的變化。

          (3)AD病患者會(huì)出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象,據(jù)研究是由于體液中的吞噬細(xì)胞吞噬引起的,這是 (填非特異性免疫、細(xì)胞免疫體液免疫)執(zhí)行功能的結(jié)果。在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核出現(xiàn)體積 、核膜 、染色質(zhì)收縮、染色加深等細(xì)胞衰老的特征。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A. 受精卵是具有全能性的細(xì)胞

          B. 受精過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

          C. 受精卵中的染色體一半來(lái)自卵細(xì)胞

          D. 受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞中具有多個(gè)細(xì)胞核的是

          A. 維管植物的篩管細(xì)胞 B. 哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞

          C. 人的橫紋肌細(xì)胞 D. 狗的神經(jīng)細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

          (1)圖中合成多肽鏈的原料是_________,其結(jié)構(gòu)通式為_______________;合成場(chǎng)所是_______________。

          (2)圖中所示步驟屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的____________(名稱)。完成這一步驟除圖中所示條件外還需要_______________。

          (3)圖中是__________。按從左至右的順序?qū)懗鲂攀筊NA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基排列順序__________。

          (4)該過(guò)程不可能發(fā)生在:

          A.神經(jīng)細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.脂肪細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,當(dāng)F2性狀分離比分別是9:7、9:6:1 和 15:1時(shí),F(xiàn)1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是( )

          A.1:3、4:1 和 1:3

          B.1:3、1:2:1 和 3:1

          C.1:2:1、4:1 和 3:1

          D.3:1、3:1 和 1:4

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是

          A若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開

          B若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體

          C若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同

          D若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象,對(duì)其描述正確的是( )

          A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

          B.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體、染色單體、DNA數(shù)量比都為1:2:1

          C.由乙圖細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷可判斷該生物是植物

          D.甲細(xì)胞從中心體周圍發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理番茄的植株,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是

          A.播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進(jìn)種子的萌發(fā)

          B.生長(zhǎng)期施放適宜濃度的乙烯可促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

          C.開花期噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液可以誘導(dǎo)無(wú)籽果實(shí)的形成

          D.成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液會(huì)加速葉片黃化速度

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          同步練習(xí)冊(cè)答案