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        1. 【題目】下列兩圖所示細(xì)胞的根本區(qū)別是(

          A.有無細(xì)胞器
          B.有無以核膜為界的典型細(xì)胞核
          C.有無細(xì)胞膜
          D.有無遺傳物質(zhì)DNA

          【答案】B
          【解析】解:A、植物細(xì)胞含多種細(xì)胞器,細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器,但這不是兩者的根本區(qū)別,A錯誤;
          B、植物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,兩者在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無核膜為界的典型細(xì)胞核,B正確;
          C、兩者都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以都含有細(xì)胞膜,C錯誤;
          D、兩者都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以都是以DNA作為遺傳物質(zhì),D錯誤.
          故選:B.
          【考點精析】關(guān)于本題考查的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,需要了解原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質(zhì)分子中至少含有的—NH2—COOH個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( )

          A. 105個,105個,105B. 110個,110個,110

          C. 4個,4個,113D. 1個,1個,113

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染。比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物。臨床使用時,有時需要做細(xì)菌耐藥實驗。實驗時,從病人身上獲取少量樣本,按下列一定的實驗步驟操作,以確定病人體內(nèi)的綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性。

          (1)獲取綠膿桿菌單菌落

          ①配制培養(yǎng)基。主要步驟是計算→稱量→溶化→_____→分裝→倒平板。

          ②圖2所示接種方法為_____法,這種方法的主要目的是使接種物_____。圖1的操作中,第一次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染,第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是_____。在圖2所示操作前,需要隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是________。

          (2)檢測綠膿桿菌對不同抗生素的敏感度

          綠膿桿菌對不同抗生素的敏感度的對比、對照實驗結(jié)果如圖3所示:在恒溫箱培養(yǎng)3天后,培養(yǎng)基上有綠膿桿菌滋生,且除浸有無菌水的圓紙片外,其他浸有美羅培南、比阿培南、頭孢菌素或碳青霉烯類抗生素的圓紙片周圍都出現(xiàn)了抑菌環(huán)。

          如果你是醫(yī)生,建議患者最好選用_______抗生素,判斷的的理由是________________。

          (3)菌種保藏

          將分離純化后的菌株接種到__________上,在適宜條件下培養(yǎng)。當(dāng)菌落長成后,將試管置于4℃冰箱中保藏待用。

          (4)常采用_______法統(tǒng)計活菌數(shù)目

          直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數(shù)的做法是錯誤的,正確的操作是__________ 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的簡圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 小腸上皮細(xì)胞面向腸腔細(xì)胞膜形成較多的微絨毛,有利用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

          B. 編碼葡萄糖載體的基因也存在于人的成熟紅細(xì)胞中

          C. 葡萄糖的跨膜運輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

          D. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是被動運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】雞的性別決定方式是ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性)。研究人員用一定濃度的芳香化酶抑制劑處理了200個性染色體為ZW的雞蛋。發(fā)現(xiàn)有76個雞蛋孵化并發(fā)育 成具有完整雄性生殖器官的雄雞(發(fā)生性反轉(zhuǎn))。請回答:

          (1)這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW,說明生物的性狀是__________的結(jié)果。

          (2)由上述實驗可知,雌雞的原始性腺可發(fā)育成____________;芳香化酶抑制劑可促進(jìn)雌雞的原始性腺發(fā)育成___________;雌雞性反轉(zhuǎn)形成雄雞后,其體內(nèi)雌激素含量__________(填“升高”“降低”或“不變”)。

          (3)雞的蘆花(羽毛黑白相間)與非蘆花是一對相對性狀,蘆花由位于Z染色體上的B基因決定。不考慮性反轉(zhuǎn)的情況下,請用遺傳圖解表示非蘆花雄雞與蘆花雌雞交配產(chǎn)生后代的情況。___

          (4)研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的胚胎不能存活,據(jù)此推測,雞的兩種性染色體中,與胚胎能否存活密切相關(guān)的遺傳信息主要存在于_______________染色體上;遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞卵細(xì)胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代,理論上雌雞通過這種方式產(chǎn)生的后代中,性染色體組成為ZW的幾率是__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對多糖功能的分類最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑.下列說法錯誤的是( )

          A. 通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

          B. 要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過程中秋水仙素作用的時期是有絲分裂后期

          C. 品種B和品種C的基因型相同的概率為0

          D. 途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點是能夠產(chǎn)生新基因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯誤的是(

          A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

          B. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

          C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

          D. 圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時內(nèi)流

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

          (1)最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是;病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行.
          (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是 , 與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在
          (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是 , 能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有
          (4)圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)是

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          同步練習(xí)冊答案