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          【題目】一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等，樹洞中還有老鼠、 蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>( )
          A. 一塊稻田里的全部害蟲B. 一個池塘中的全部鯉魚
          C. 一片桃樹林D. 一片松林中的全部生物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          這段朽木包括其中的生物和無機環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。
          A、一塊稻田里的全部害蟲包含多種生物，但又不包括所有生物，故不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，A不符合題意；
          B、一個池塘中的全部鯉魚屬于種群層次，B不符合題意；
          C、一片桃樹林包括所有生物和無機環(huán)境，屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，C符合題意；
          D、一片松林中的全部生物屬于群落層次，D不符合題意。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放人含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量。圖中正確的描述曲線是
          A. B. 
          C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫可升高至39-40℃并保持一段時間，其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題：
          （1）人體初次接觸一種新的流感病毒時，通常需要經(jīng)_________的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細(xì)胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的__________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，使宿主細(xì)胞裂解死亡，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。
          （2）病毒感染時，免疫細(xì)胞等會產(chǎn)生內(nèi)生致熱源（EP)，EP作用于_________(填器官名稱）中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱的這段時間內(nèi)，人體產(chǎn)熱量_________散熱量（填“大于”、“小于”、“等于”)。當(dāng)體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加________來使體溫恢復(fù)正常。病毒侵入后，一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極作用，原因是_____________。
          （3）已知青霉素的作用機理是抑制原核細(xì)胞細(xì)胞壁的形成，從而達(dá)到滅菌的作用。當(dāng)人體感染流感病毒后，__________(填“能”或“不能”）用青霉素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調(diào)中的_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）
          A. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
          B. 核酸是生物大分子，是由許多相同的單體連接而成的
          C. 酵母菌的遺傳信息儲存在DNA中
          D. 病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解有4種產(chǎn)物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】英國研究者取人的皮膚細(xì)胞核與去核牛的卵細(xì)胞重組,培育出混合胚胎,但該胚胎只成活了3天。此項技術(shù)與一般治療性克隆研究相比較,其發(fā)展優(yōu)勢是
          A. 最終可培育產(chǎn)生轉(zhuǎn)人類基因動物
          B. 可望解決人類卵細(xì)胞資源稀缺問題
          C. 可望有效解決器官移植產(chǎn)生的排斥反應(yīng)
          D. 可望構(gòu)建人體器官克隆體系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞膜上有功能各異的蛋白質(zhì)，下列所述功能是膜蛋白才具備的是
          A. 能催化丙酮酸氧化分解的蛋白質(zhì)
          B. 能調(diào)節(jié)血糖降低或升高的蛋白質(zhì)
          C. 能運輸葡萄糖進入細(xì)胞的蛋白質(zhì)
          D. 能與性激素特異性結(jié)合的受體蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分中不含“核糖”
          A. 葉綠體B. DNAC. ADPD. RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是一個細(xì)胞周期內(nèi)每條染色體上的DNA變化曲線圖，圖2是根據(jù)細(xì)胞核DNA含量不同，將大量某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，統(tǒng)計每組的細(xì)胞數(shù)而繪制的柱形圖。下列敘述正確的是
          A. 圖1中ef段的染色體數(shù)是cd段的一半
          B. 圖2丙組細(xì)胞中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
          C. 圖2中乙組細(xì)胞所處時期相當(dāng)于圖1中的ab段
          D. 觀察有絲分裂過程中染色體的最佳時期是圖2的甲組細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
          A. 每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
          B. 一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成
          C. 相同種類、數(shù)目的氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能不同
          D. 相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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