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        1. 【題目】如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于(  )

          A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
          C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

          【答案】C
          【解析】解:分析題圖:圖示表示細(xì)胞呼吸的過程,其中酶1是有氧呼吸和無氧呼吸第一階段的場所,形成丙酮酸和[H],場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);酶2是有氧呼吸第二階段和第三階段,形成二氧化碳和[H],場所是線粒體;酶3是無氧呼吸的第二階段,產(chǎn)物是乳酸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

          所以酶1、酶2、酶3的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

          故答案為:C.

          本題考查細(xì)胞呼吸的過程.(1)有氧呼吸的過程:

          第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.

          反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖) 2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)

          第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.

          反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)

          第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.

          反應(yīng)式:24[H]+6O2 12H2O+大量能量(34ATP)(2)無氧呼吸的場所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為XXY的人發(fā)育成男性,但基因型為XXY的果蠅卻發(fā)育成雌果蠅,由此推測人和果蠅的性別決定差異在于

          A. 人的性別主要取決于X染色體數(shù)目,而果蠅取決于Y染色體數(shù)目

          B. 人的性別主要取決于是否含有X染色體,而果蠅取決于X染色體數(shù)目

          C. 人的性別主要取決于是否含有Y染色體,而果蠅取決于X染色體數(shù)目

          D. 人的性別主要取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于是否含有Y染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用.
          (1)與大田相比,日光溫室光照強(qiáng)度不足,生長的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、等適應(yīng)性特征,導(dǎo)致葉片相互遮陰嚴(yán)重.
          (2)研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜葉片的光合速率,實(shí)驗結(jié)果如圖所示.據(jù)圖可知,日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為 . 研究者推測,在于葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān).
          (3)為證實(shí)上述推測,研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu),得到下表所示結(jié)果.

          葉位

          基粒厚度(μm)

          片層數(shù)

          上位葉

          1.79

          10.90

          中上位葉

          2.46

          17.77

          基部葉

          3.06

          17.91

          ①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)的必須在下觀察.實(shí)驗結(jié)果表明,不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果
          ②葉綠體中分子對光的吸收發(fā)生在上,雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對的一種適應(yīng),但是基部葉光合速率仍然最低.因此進(jìn)一步推測,除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān).
          (4)為證實(shí)(3)中推測,可在同一光照強(qiáng)度下測定不同葉位葉片的光合速率,與(2)的結(jié)果相比較,若 , 則證實(shí)這一推測.
          (5)根據(jù)上述研究結(jié)果,請你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量,提出可行建議:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          C.神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的 D.條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標(biāo)奶粉。三聚氰胺的化學(xué)式:C3H6N6,其結(jié)構(gòu)如圖,俗稱密胺、蛋白精,正是因為它含有氮元素,才讓唯利是圖的人拿它來冒充蛋白質(zhì)。下列有關(guān)它的說法,不正確的是(  )

          A. 組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)

          B. 高溫使蛋白質(zhì)變性,肽鍵斷裂,變性后的蛋白質(zhì)易消化

          C. 核糖體合成蛋白質(zhì)的方式都為脫水縮合

          D. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),而三聚氰胺不能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人類的性染色體 ( )

          A. 只存在于性細(xì)胞中 B. 只存在于卵細(xì)胞中

          C. 只存在于精子中 D. 同時存在于體細(xì)胞和性細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】能正確表示克隆羊“多利”技術(shù)原理的模式是(  )
          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1928年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗.A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理.

          請回答問題:
          (1)在溫特之前,科學(xué)家研究初步認(rèn)為,胚芽鞘向光生長是由部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中.
          (2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實(shí)含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是
          (3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布(多/少)的一側(cè)彎曲生長;設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除對胚芽鞘生長的影響.
          (4)溫特把這種物質(zhì)命名為生長素.后來的研究發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是 ( )

          A.細(xì)胞核 細(xì)胞核 B.細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)

          C.細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核

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