【題目】右圖是某同學(xué)實驗過程示意圖，下列敘述正確的是
A.S型菌通過有絲分裂增殖
B.R型菌在存活小鼠體內(nèi)長期存在
C.此實驗是模擬活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗
D.分離的物質(zhì)分別與R型菌混合后進(jìn)行懸浮培養(yǎng)
【答案】D
【解析】S型菌是原核生物分裂方式是二分裂，故A錯誤。R型菌可能會被小鼠的免疫系統(tǒng)清除掉，故B錯誤。實驗?zāi)M的是體外轉(zhuǎn)化實驗，故C錯誤。分離的物質(zhì)與R型菌混合后再進(jìn)行培養(yǎng)，故D正確。
體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 | 體外轉(zhuǎn)化實驗 | |
操作人 | 格里菲思 | 艾弗里及其同事 |
細(xì)菌培養(yǎng)場所 | 小鼠體內(nèi) | 培養(yǎng)基(體外) |
實施的對照 | R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對照 | S型細(xì)菌各成分作用的相互對照 |
結(jié)果觀察 | 小鼠是否死亡 | 培養(yǎng)基中菌落類型 |
實驗結(jié)論 | S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子” | S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì) |
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【題目】由于質(zhì)粒與目的基因具有相同的黏性末端,它們在結(jié)合過程中不可能出現(xiàn)下列哪種情況
A．可能形成環(huán)狀的外源DNA B．可能形成環(huán)狀的載體DNA
C．可能出現(xiàn)重組DNA D．只出現(xiàn)重組DNA
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【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是
A.含有兩個高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一
B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少，ATP生成增加
C.無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成
D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成
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【題目】(2016屆海南省�？诘谝恢袑W(xué)高三高考模擬（三）生物試卷)下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（ ）
A．葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/span> B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是
①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADP
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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【題目】在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松。一段時間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個事實最能說明( )。
A. 樟子松本身的抗蟲能力很差
B. 松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲
C. 引入本地區(qū)沒有的外來樹種可抑制松毛蟲種群的增長
D. 物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
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【題目】下圖表示某種動物不同個體的某些細(xì)胞分裂過程，相關(guān)說法不正確的是（ ）
A．甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組
B．圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C．可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁
D．乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半
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【題目】將用15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復(fù)制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例是
A. 1/2，7/8 B. 1/4，1 C. 1/4，7/8 D. 1/8，1
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
B.由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
C.由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同
D.由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對
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